高一历史检测题

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1、高一历史检测题1．(16分)在人类文明史上，以制度为重要内容的政治文明经历了不断演变的过程。阅读材料，完成下列各题。材料一　“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。”——钱穆：《中国历代政治得失》材料二　秦汉帝国的结构并不是任何人设计的，而是经过战国时代列国纷争，一个一个国家个别尝试，又互相模仿，方出现了秦汉帝国所承袭的国家形态。战国时代晚期，一个国家已是由君主与专业官吏治理，也已有了中央与地方的分层

2、管理。秦始皇统一中国，将秦国已实行的制度施行于全国，汉承秦制，大体未改，但是经过三四代的逐渐改革，专业的文官构成统治机构的主体。——许倬云《历史大脉络》材料三　历史学家黄仁宇认为：中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代，我们可称秦汉为“第一帝国”，隋唐宋为“第二帝国”，明清则为“第三帝国”。第一帝国的政体还带贵族性格，世族力量强大。第二帝国则大规模和有系统地科举取士，造成新的官僚政治，而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带。——黄仁宇《赫逊河畔谈中国历史》材料四　明代有一个了不起的贡献，就是官僚体制。中国的官僚体制是一种文明，中国的官僚制度，毛病当然

3、是有，但本身能进行这么高级的运作，使得国家保持这样的状态，很了不起。(1)结合所学知识，说明材料一中秦、汉和唐朝政治制度“大变动”分别指哪些具体措施。每个朝代举1～2例即可。（6分）(2)根据材料一并结合所学知识概括秦汉帝国政治制度的特征。(4分)(3)根据材料二及所学知识，概括指出“第二帝国”在政治结构、选官制度方面与“第一帝国”相比所发生的主要变化。(4分)(4)结合所学知识，说明材料三中明代官僚体制的主要变化是什么？答案：【答案】　(1)秦：创立皇帝制度或三公九卿制或郡县制。汉：察举制或中朝或刺史。唐朝：三省六部制或科举制。（6分）(2)特征：以专制主义中央集

4、权制为核心；官僚政治逐步形成。（4分）(3)①政治结构：三公九卿制向三省六部制转变；②选官制度：由察举制向科举制转变。（4分）(4)变化：废丞相、设内阁。（2分）2、（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一　元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。汉举贤良，自董仲舒以来，皆对策三道……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。——阎步克《察举制度变迁史稿》材料二　曹魏黄初元年，魏文帝采纳吏部尚书陈群的建议，“乃立‘九品官人之法’，州郡皆置中正，以定其选，择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”。——《

5、通典》卷一四《选举二》材料三　随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云：“近炀帝始置进士之科，当时优试策而已。”须知科举考试，必由应试人于一定时期，投牒自进，按科应试，共同竞争，试后有黜落，中试者举用之……秀才、明经等科是由察举转化而来的，进士科为新设科目。——邓嗣禹《中国科举制度起源考》(1)根据以上三则材料，概括我国古代选官主要标准的演变特点。（2分）(2)据材料一和材料三，归纳在察举制和科举制下考试所起的作用有何不同。（4分）(3)根据材料二和材料三，结合所学知识，说明隋朝创立科举制的社会原因。（4分）(4)综

6、合以上材料，概括科举制的特点。（2分）【答案】　(1)先以德行为标准，再以门第为标准，再到以考试成绩为标准。（2分）(2)察举制下，考试不决定取舍，只决定高下。科举制下，主要以考试成绩决定取舍。（4分）(3)门阀世族的衰落，庶族地主的势力增强。打破门阀世族在政治上的垄断，扩大统治基础。为官僚队伍选拔高素质的人才。（4分）(4)自由报考，分科考试，按成绩取舍。（2分）4.（14分）阅读下列材料:材料一　(我们雅典)让一个人担任公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。……在我们这里,每一个人所关心的,不仅是他自己的事务,而且也关

7、心国家的事务……我们雅典人把决议提交适当的讨论,因为我们认为言论和行动是没有矛盾的,最坏的是没有适当地讨论其后果,就冒失开始行动。——伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》材料二　雅典民主政治是世界上最狭隘,也是最充实的民主政治。请完成:(1)根据材料一,概括雅典民主政治的优势。（6分）(2)如何理解材料二的说法?（4分）(3)根据所学知识古希腊与古罗马的民主制有何共同点？(4分)(1)有利于选拔人才;能充分调动公民参政议政的积极性;避免盲目决策。(2)“最狭隘”:雅典的民主政治不是现代意义上的民主,是少数人的民主。“最充实”:雅典民主政治重视和强调公民的民主权利和