《桥之美》[1]

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1、桥之美吴冠中吴冠中，1919年出生于江苏省宜兴县。中国现代画家。1942年，毕业于杭州艺术专科学校,是当代在世界画坛具有巨大影响的画家,曾获得“法国文化艺术最高勋位的荣誉”。煞风景点缀颐和园驻足险峻晓风残月前瞻后顾纤细飞瀑流泉着重脂粉xiānpùzhuózhī阳光储备画家喜欢桥的原因是什么？（找出文中揭示“桥之美”的文句。）不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。感悟与研讨1、文章写了哪些桥？在作者看来“桥”美

2、在何处？3、为了说明桥之美，作者运用了大量的描写性语言，充满诗情画意，语意蕴涵丰富，有着极其鲜明的个性色彩。请找出文中有关句子，加以品味。2、为了说明“桥”之美，作者举了哪些例子？画家眼中的桥1、文章写了哪些桥？在作者看来，“桥”美在何处？本文中提到的桥有“小桥流水人家”；石拱桥；茅盾故乡乌镇的石桥；颐和园里仿造的卢沟桥；苏州的宝带桥；广西、云南、贵州等省山区的风雨桥；张泽端《清明上河图》中的桥；高山峡谷间的铁索桥、竹索桥；南京长江大桥；钱塘江大桥；铁路桥；鹊桥等。作者并不着眼于从桥自身的结构来欣赏“桥之美

3、”，而更着迷于桥在不同环境中所起的多种多样的作用，从中领悟到桥除了具有实用功能外，还具有审美功能，生活周围就存在着很多饱含画意的景致。2、为了说明“桥”之美，作者举了哪些例子？（1）写石桥与密密的苇丛相配合给人带来的特别感受。（2）写石桥与细柳合作创造的动人景致。（3）写长桥之美。（4）写形式比较独特的桥——风雨桥。桥之美的总特征举例说明各自的作用(美学效应)桥普遍具有的作用石桥与苇丛相配合舒畅石桥与细柳合作销魂长桥与水面配合满足风雨桥的廊与亭驻足联系形象重叠交错在不同环境中起着不同的形式和作用。乌镇苇丛上

4、的石桥苏州的宝带桥形式独特的风雨桥江南乡间的石桥风雨桥与苇丛配合给人安闲、自在之感长桥与水面配合打破了单调感石桥与细柳配合显得和谐统一石桥与苇丛配合显得疏朗开阔联系课文，说说怎样欣赏一幅画？湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。为何又举长江大桥、钱塘江大桥、成昆路上的直线桥呢?从反面说明桥的设计在注重实

5、用的同时,也应注意美感,要与周围环境搭配.正面举例—芦苇—舒畅—细柳—销魂—小孔—满足—廊、亭—驻足—行人—高潮—形与色—乐曲在不同环境中的多种多样的形式作用反面举例欠缺配合—想寻找—构不成图画—划断南京长江大桥钱塘江大桥成昆铁路桥故乡乌镇石桥江南乡间石桥湖上长桥山区风雨桥清明上河图虹桥小径尽头小桥为了说明桥之美，作者主要举了哪些例子？合作探究议一议小桥乌镇石桥江南石桥长桥卧龙风雨桥画中桥索桥桥流水、人家密密的苇丛细柳拂丝湖水苍茫飞瀑流泉街头市集高山峡谷并不着眼于桥自身的结构美，而是源于桥在不同环境下的多种

6、多样的形式作用。小结桥之美环境和谐形式作用多种多样和谐不和谐苇丛——拱形或方桥细柳——石桥湖水——长桥飞瀑流泉——风雨桥行人船只——桥水波——水桥或石桥山岩、树丛、急流——索桥点、线、面——南京长江大桥六和塔——钱塘江大桥对照反差重叠交错构成画面不构成画面为了说明桥之美，作者运用了大量的描写性语言，充满诗情画意，语意蕴涵丰富，有着极其鲜明的个性色彩。请找出文中有关句子，加以品味。语言品味：体味下列句子的情味：1.茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一

7、次深呼吸，透了一口舒畅的气。2．早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!3．无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。4．田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。1．茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。其实，苇丛不会“发闷”，也不会做“深呼吸”，这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体

8、。2．早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂!杨柳拂桥是江南常见的景色，作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气，将桥限定为石桥，两种景物之间的反差与对比，形成特殊的美感。“杨柳岸，晓风残月”是宋人柳永的名句，这里说“即使碰不见晓风残月，也令画家销魂”，是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人，不再需要别的东西来烘托了。3．无论是木桥还是石桥，其身段的纵