破解生命起源之谜

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1、教材分析重点难点教法学法教学过程教学小结作业练习第12课探索生命起源之谜课标解读：简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。米开朗基罗根据《圣经》创作的名画—创世纪-创造亚当女娲造人当今世界对“生命起源”的几种观点1.特创论(或神造说)2.自生论(或自然发生说)3.生源论(或生生说)“腐草化萤”、“泥土变鱼”4.宇宙生命论(或泛生说)“地上生命，天外飞来”5.新自生论(或进化说)关于生命的起源,西方很长一段时间中占主流的是什么观点?为什么这个观点长期占主流地位?想一想知识贫乏的古代生产力落后基督教会

2、是封建统治的精神支柱基督教神学的欺骗性适应了封建统治者的需要一种学说要成为统治思想布鲁诺（1548—1600）始终坚持哥白尼的“日心学说”，最后被宗教裁判所判为“异端”，于1600年被烧死在罗马鲜花广场1543年因惧怕宗教教廷的迫害，哥白尼在临终前才正式提出日心学说。哥白尼的日心说，动摇了人类以上帝之骄子自居的信仰教会还指责那些敢于挑战神学说教的思想为“异端”，对其进行无情打击和迫害，由此形成了基督教神学的精神独裁。起源原因科学家内容影响生命的起源神造说①生产力的落后②神学的欺骗性适应了统治需要③愚民和独裁神创造了人类和世界

3、万物①禁锢了人们思想②使生物学研究进展缓慢进化论19C经：工业革命政：资义制度建立思：文艺和启蒙科：细胞学说拉马克①生物从低级向高级发展进化②“用进废退”“获得性遗传”早期进化思想开始形成达尔文①生物是进化而来（低高，简复）②进化是逐渐和连续的。③生物具有共同的祖先④自然选择是物种变异的主要途径物竞天择，适者生存，自然选择①挑战神学，思想解放②科学，发展③震动中国④殖侵武器②探索、努力→科学进步→社会发展科技是第一生产力启示①社会落后滋生愚昧、迷信，愚昧、迷信阻碍社会进步。16世纪，西班牙医生塞尔维特为了进行血液循环的研究，

4、违反了教会不许解剖人体的禁令，被教会处以异端罪判处死刑。经济方面：17世纪开始于英国后又扩展到其他欧美国家的第一次工业革命，使资本主义经济迅速发展。材料一国家时间结果英国美国法国1649年被送上断头台的查理一世1688年建君主立宪制1787年建立共和制度1792年建立共和制度政治方面：从17世纪开始，欧洲大陆纷纷通过不同方式建立了资本主义制度，打击了封建势力和教会的力量。材料二社会思想方面：14—16世纪，先是在意大利，然后在欧洲其他地方掀起的“文艺复兴”运动，接着17、18世纪欧洲又开始启蒙运动，欧洲历史上这两次思想解放运

5、动，挑战教会权威，呼唤人性主义和理性主义。《蒙娜丽莎》卢梭材料三细胞学说17世纪英国科学家胡克用显微镜发现了细胞；1838～1839年间由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺所提出细胞学说,直到1858年才较完善。它是关于生物有机体组成的学说，为生命科学的研究奠定了基础。施莱登施旺材料四胡克拉马克拉马克(JeanBaptisteLemarck，1744～1829)，法国博物学家。生物学伟大的奠基人之一，生物学一词是他发明的，最先提出生物进化的学说，提出了高等动物是由低等动物演变而来的。是进化论的倡导者和先驱。他还是一个分类学家

6、，林奈(Carlvonlinne'1707～1778)的继承人。主要著作有《法国全境植物志》《无脊椎动物的系统》《动物学哲学》等。拉马克主要思想是什么？“用进废退”“获得性遗传”拉马克主要思想是什么？肯定环境对物种变化的影响查尔斯·达尔文(CharlesDarwin，1809～1882)，是19世纪英国杰出的生物学家，物种起源和发展学说的创始者，进化论的奠基人。达尔文从小就热爱大自然，尤其喜欢打猎、采集矿物和动植物标本。1831年，年青的达尔文经汉斯罗教授的推荐，以自然科学家的身份参加了贝格尔舰历时五年的环球考察。他终于以“

7、物种逐渐变化”的大胆假设，摒弃了物种不变的说教。为了避免偏见和替自己的理论找到更多的根据，当时他专心到甚至连自己的婚事都忘了。他不但细致地整理了在大自然中可收集到的各种变异事实，还广泛收集了动物在家养条件下的各种变异事实，查阅了大量书籍和资料，最后终于在1859年11月24日出版了一部划时代的巨著——《物种起源》。达尔文进化论的诞生阅读教材与材料概括达尔文进化论的主要观点（1）生物是进化而来的，一切生物都经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。（2）生物进化是逐渐和连续的。（3）生物有着共同的祖先（4）生存竞争和自然选择

8、是生物界的普遍规律，自然选择是生物变异的最主要途径。材料：在西伯利亚草原上放养的驯鹿，最大的天敌是狼，为了保护驯鹿，猎人主动消灭了草原上的狼。结果驯鹿大量繁殖，数目急剧增加，品种迅速退化，并且由于驯鹿过度啃食草原，导致该草原也退化了。狼→鹿→草人工灭狼→鹿、草退化自然选择保持了生物界的平衡