青年教师培训

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1、联想教学高尔夫的核心理念教育是一种生命影响另一种生命教育不是灌满一桶水，而是点燃心中一团火教育是轻松愉快地得到收获不是教会的，而是领悟到的教学是一个带团队的过程教学是一个管理的过程教学是一个沟通的过程请大家谈谈下课后的感受只关注“我”的感受的课堂，学生会怎么样？教师在课堂上更应该关注什么我他内容方式对学生的态度1接纳和平等2专注和警觉3鉴赏和学习4执着和冷静5参与和体验当一个学生向教师诉说：“老师，他们又打我了”之时，你能从中听出什么？他的欲望和需求：需要教师的帮助和保护。他的情感：焦虑，愤怒，不满和失望（上次他们就打我了，老师为什么不管呢？）他的思想：打人不好，打人者应该受到惩罚（最简单的

2、公平正义的思想）他的疾病：孤独，恐惧，是精神和肉体的弱者他的个性：懦弱，温和，不合群，依赖心强他与他人的关系：紧张，对立（班级里面出现了非正式群体，产生了学生与学生之间的不和谐。）圣诞大餐要花多少钱？为小学3年级讲解圣诞大餐每个人280+15%的服务费，儿童减半。全家有两大一小，总共要花多少钱？再看一个案例小学数学教学中的一个问题今有鸡兔共居一笼，已知鸡头和兔头共35个，鸡脚与兔脚共94只，问鸡兔各有多少只？对此大家有什么感悟？课堂教学的要素是学生，无论你学历再高，知识再多，但都要以学生为主。如何呈现知识内容，如何让学生能掌握知识内容，这才是主要的。结论：课堂上我们更应关注的不是自己，而是学

3、生，不是学科知识，而是恰当形式的运用。一则小故事各位老师一定坐过出租车。那么，今天你出门请再乘一次出租车，做一个试验：上车后，你不要讲话。司机如果问你："去那里？"你就说："你自己看着办吧！"你信不信，开了几十年出租车的老司机，这个时候也没有任何办法把车开走。为什么？因为司机只是知道怎样选择最佳路线把你送到"你想去的地方"。他知道怎样做，他知道方法、手段和技巧，并且把它做好。至于把车往哪里开？至于你想去的地方，司机并不知道；只有你知道你想去的地方，所以，如果连你都不知道你想去哪里，你就无法告诉司机开车的方向和目的地。司机当然就不知道往哪里开。这则小故事给我们的启示：目的，永远在技巧和方法前面

4、。一个人如果一开始就不知道他要去的目的地在哪里，他就永远到不了他想去的地方。课堂教学的目标1、认知目标---知识与技能。知识与技能，既是课堂教学的出发点，又是课堂教学的归宿2、情感目标---情感态度与价值观情感态度与价值观，既是课堂教学的目标之一，又是课堂教学的动力源泉。传统教学与现代教学的差异传统教学侧重知识的传授，把学生当作存储器。也就是灌满一桶水的理念。现代教学侧重激发人的兴趣和学习动机，通过学习，使之形成个性化的情感态度和价值认知。也就是点燃心中一团火的理念。送大家一句箴言知识不需要存储，只需要学会检索就行了。这是互联网时代决定的。面对我们的学生，你有哪些困惑？他们——不会学学不会厌

5、倦学结果责任全在学生我们——用心教教不会教得累不愿教教学不仅仅是教给学生知识，更重要的是改变学生的态度。教学过程，就是一个使学生“变态”的过程。学习态度、学习责任、乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度等有效的课堂态度——让他认同、认可知识——让他理解、知道技能——让他掌握、会做用积极的心态去影响学生态度改变，行为就会改变行为改变，习惯就会改变；习惯改变，人生就会改变团队活动：队列训练规则：学员相隔一臂站成几排（视人数而定），我喊一时，向右转；喊二时，向左转；喊三时，向后转；喊四时，向前跨一步；喊五时，不动。当有人做错时，做错的人要走出队列、站到大家面前先鞠一躬，举起右手高声说：“

6、对不起，我错了！”活动给我们的启示面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍培养学生勇于承认错误、承担责任、诚信做人的习惯。时间到了，下次继续。谢谢大家！彭驾星