胡英用7，8,9的乘法口诀求商练习

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1、附件五集体备课导学案年级：二年级学科：数学主备人：胡英执教者：课题用7，8,9的乘法口诀求商练习授课时间课型新授课（）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（√）学习内容见ppt课时共3课时第3课时学习目标1.进一步熟悉7、8、9的乘法口诀。2.熟练应用7、8、9的乘法口诀求商。教学重点进一步熟悉7、8、9的乘法口诀。教学难点熟练应用7、8、9的乘法口诀求商。课前准备课件导学设计教学行为预设学生活动个性化批注第三课时用7，8,9的乘法口诀求商练习一、复习1.乘法口诀（）九二十七八（）七十二 （）七二十八（）八四十八 三（）十八七（）五十六

2、2.乘法算式见ppt二、练习1在□里填上正确的数。4×□＝366×□＝4263÷□＝732÷□＝848÷□＝69×□＝542将下列算式填在合适的（）里。35÷742÷67×772÷839÷6开火车举手回答，谁坐得端正点谁引导学生在心中默想对应的乘法口诀()>()>()>()>()3二年级电脑小组共有24人（1）如果3人合用一台电脑，需要几台？（2）如果现在有6台电脑，你打算怎么安排？4我会补小猪有40个苹果，平均放在8个盘子里，___________________?如果平均放在5个盘子里，每个盘子里放几个？动物管理员有54根香蕉，__

3、_____________，每只猴子分到几根？5我会做体育老师买来4箱篮球，每箱6个，平均分给8个班级，每班分到几个篮球？6.找规律填数563084877引导学生先计算出每个算式的结果，再比较大小1.全班读题2．独立思考，小组讨论。3.小组汇报。4.草稿本上完成。学生自己补充问题，锻炼学生思维应用口诀解决实际问题动脑筋作业设计达标题（全体）巩固题（B、C类生）拓展题（A类生）板书设计教学反思