2014高考语文高分突破指南作文专题：深刻

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1、个人收集整理仅供参考学习2014高考语文高分突破指南作文专题：深刻——府城深深深几许阅卷老师是如何就“深刻”评分的1．作文是否达到立意深刻，具体表现为三条标准要求(1)透过现象深入本质在作文中，通过记叙、描述、议论某种现象，进一步发现现象的真相，挖掘问题产生的根源，揭示其中蕴含的道理，总结出经验教训。(2)揭示事物内在的因果关系找出事物之间的联系，分析其发生的原因，预测其导致的结果。(3)观点具有启发性提出的观点能促使读者产生联想、警醒和反思。2．评卷老师具体的操作标准(1)看立意千古文章“意”为

2、先。“意”是文章的中心和灵魂。“深刻”，首先看你文章的立意深刻与否。一看你能否化大为小，从小题材、小问题落笔，通过引申发挥，往往更能揭示出具有普遍意义的主题。二看你能否对材料作深入的挖掘，从中产生独特的见解，发“前人之未发”，道“同学之未道”。(2)看“深刻”技法的运用“深刻”是有具体标准的。在文中，看你是否使用了几种常用常见的“深刻”技法。如议论文，只能清楚是什么，有什么，不能回答为什么，怎么办，不会用内外因果法去分析问题，不会用辩证法去分析问题；记叙文，只会就事写事，就人写人，这样都不会使文章

3、升华。(3)看能否贴近现实、反映生活，使阅卷老师产生共鸣3．考场作文要做到立意深刻，提升在“深刻”得分点上的等级，可以运用以下三种写作技巧(1)深入追问法文章表现或引用了某一材料后，要进一步追问现象的真相、原因、结果等。(2)扩展联系法由文章的材料、观点扩展开去，联系更大范围的现象展开分析说理。(3)上升哲理法从文章的材料中概括提炼出观点，从人生、处事、文化、历史等大方面展开思考。现场佳作清醒面对祖国巨变2011年河南高考优秀作文个人收集整理仅供参考学习近年来，中国的大国崛起可谓赚足了不少人的眼球

4、，以至成为新世纪的最大新闻。而国人似乎也十分赞同。高呼“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”等乃是最值得展示的突出变化。对于此，我在为祖国崛起而深感骄傲的同时，也有着一丝担心——我们是否在一些成就面前失去了清醒？就“经济成就”而言，诚然，我国自改革开放以来，经济建设成就突出。我国已于去年成为GDP世界第二的国家。但这些所谓的GDP快速增长是有代价的，资源的消耗、环境的破坏等等都是不容忽视的。其实，在清朝晚期，中国的GDP是世界第一，比美国还牛，而英国只用了几千名士兵和几十艘军舰就轻易打败了有4亿

5、人口的中国。因此，“唯GDP”论是错误的，我们要清醒地认识到，我国要想迈向现代化，仍需要很长一段路要走。我想，中国经济的可持续发展，与高层领导者们对之清醒的认识是有很大关系的。其实，在其他方面，中国的成就虽大，但仍不足以用来自夸，而是需要加以清醒的认识。我一直很佩服温家宝总理的“清醒论”，他说“中国政府是十分清醒的”，认为只有清醒，才能不断地发展与壮大。古语云“居安思危”，我想，温家宝总理所说的清醒正是源自于这种危机意识。试想，如果政府没有这种清醒与危机感，国家何以能挺过亚洲金融风暴、非典、大地震

6、与金融危机，更何以不断实现经济的快速发展与民生的持续改善？一个人，只有“知己之处境，审他人之势”，才能长足发展，一个国家更是如此。大国崛起需要的不仅仅是民族自信心和人民的勤劳智慧，他更需要一群人，一群能在他受阻时给他力量、在他前进时打镇定剂的人。这些人便是鲁迅先生所说的“民族的脊梁”。柏杨曾指出中国人的缺点，只是让国人改掉陋习。我在这里谈清醒，也是出于这样的心情。我并不是在灭祖国之威风，长他国之志气，而是提醒一下，我们不能为暂时的成就冲昏了头脑，而要冷静一下，清醒地审时度势，为的只是更加安全地前行

7、。是的，面对祖国巨变，我们需要清醒！[得分点评]　当很多考场作文都在为祖国的经济发展和大好形势高唱赞歌的时候(并非不可)，这位同学却在面对鲜花掌声、欢呼鼓噪的热闹中，独自保持一份清醒，从中国崛起的大好形势中，冷静观察其中蕴含的危机、潜在的不利因素，眼光不可谓不独到，思想不可谓不深刻。而且分析问题能辩证地对待成就、对待赞扬，再加之语言冷峻老道，列举比美国还牛、GDP是世界第一的清王朝却败在英国几千名士兵和几十艘军舰的手下一例，不啻盛世警钟，无怪乎博得评卷老师的青睐。尽管新材料作文提倡多角度立意，但能

8、运用相反联想，如此从相对的方向立意的考生毕竟极少，获得满分当之无愧。如何使文章深刻起来1．“深刻”的标准个人收集整理仅供参考学习“深刻”是《考试说明》中作文发展等级的第一条要求。“深刻”要求作文的见解深刻，能够透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用。记叙性文章要形象生动，意蕴丰富；议论性文章要说理透彻，思想深刻。(1)透过现象深入本质“透过现象深入本质”就是透过表象，透过局部，透过暂时，深入探究事物内在的、普遍的、稳定的根本属性。现象是本质的外在表现，本质是现象