校园教学实施工作计划

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1、校园教学实施工作计划英语教学实施计划为全面推进素质教育，适应21世纪我国国民综合素质提高的需要，按教育部和上级教育行政部门的要求，结合我县的教育教学实情，对我县小学英语教学提出如下实施意见，请认真执行：一、现行英语教学现状我县小学英语从20XX年秋季在南小、城小两所县直小学开始实验，20XX年秋季，在各乡镇及部分小学共28所学校开设《新标准英语》教学，20XX年秋季开设英语的学校有中心校。在这些学校的教学中，由于专任教师有限，城小、南小为专任教师，其余学校多为兼职教师，教师培训不到位，师资参差不齐，教材根本不同，师资管理不到位，考查力度不得力，使小学英语教学流于形式，不仅仅为以后打不好基础，

2、还为以后升入初中教学带来后遗症和困难。二、鉴于以上教学现状，特提出如下实施推荐根据市教育局的精神：1、推荐即将升入三年级的学生从今年秋季开始，全部开设小学《新标准英语》，为保证教学质量和教学效果，应遵循短课时为主的原则，每周安排教学活动不少于两节课一个朗读，透过课内外配合励志网，开展丰富多彩的英语教学活动，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的用心态度，培养学生必须的语感和良好的语言、语调基础，使他们初步具有用英语进行简单日常交流的潜力。14/14根据小学生学习的特点和目标要求，小学英语教学活动要建立以活动课为主的教学模式，要充分利用教学资源，采用听、说、做、唱、玩、演的方式，鼓励学生用

3、心参与、大胆表演、侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的潜力。具体要求与目标：①小学英语的话题范围包括数字、颜色、时间、天气、食品、玩具、动植物、身体、个人状况、家庭、学校、朋友、文体活动、节目等。②小学阶段学生接触的词汇以话题范围为主，总量控制在600—70xxxx单词，字母2xxxx，歌曲9首，歌谣6首，游戏2xxxx，故事xxxx。2、各校要在县局的统一领导下，结合本校的实际，认真研究本校英语课时的具体安排，个性是处理英语短课时与其它学科教学关系，解决好英语课程开设中的困难，确定有必须英语基础的专任教师，用心参加各级组织的各种培训，使其英语水平不断提高。在教学过程中

4、，尽量采用现代化教学手段，充分利用录音机、VCD机等设备和技术，创设良好的语言环境和充分的语言实践机会。3、从今年秋季开始，专任的教研员，要用心视导检查小学英语教学，用心指导教师备好课，上好课，及时纠正教学中存在的问题与不足。4、加大英语教研力度，及时召开研讨会，搞好观摩课。5、搞好期末检测，及时分析成绩及问题;加大评估力度。对小学英语的考核与评估，紧密结合英语教学要求进行，重点考核学生对英语的兴趣，用英语进行交流的兴趣和潜力等。口试要考查学生实际运用所学语言的潜力，考查要贴近学生生活，笔试主要考查听和读的的技能，所考核的英语成绩要占小学教育教学评估的必须比例。14/14各单位要充分认识到搞

5、好小学英语教学工作的重要性和紧迫性，加强领导，制定方案。开足课时，讲求实效，稳步推进，为我县小学英语教学开创新局面，为学生进一步学习打好坚实基础。语文教学实施计划为进一步推进我校普通高中语文新课程健康顺利的实施，加强和改善我校高中语文学科教育教学工作，特结合我校语文教学实际，制定此高中语文教学实施计划。一、天人中学高中语文“课程开设方案”举例在广泛征求各县市区教研员和超多一线教师的意见的基础上，下面带给一个课程开设案例，供安排课程和指导学生选课时参考。二、正确体现课程目标(一)课程总目标透过必修课程和选修课程的学习，学生就应在“积累·整合”、“感受·鉴赏”、“思考·领悟”、“应用·拓展”、“

6、发现·创新”五个方面获得发展。1、积累·整合①能围绕所选取的目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理。②根据自己的特点，扬长补短，逐步构成富有个性的语文学习方式。③了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。14/14④透过对语文知识、潜力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。2、感受·鉴赏①阅读优秀作品，品味语言，感受其思想、艺术魅力，发展想像力和审美力。②具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。③在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美，提升

7、审美境界。④透过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。3、思考·领悟①根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。②透过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步构成自己的思想、行为准则，树立用心向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会职责感。③养成独立思考、质疑探究的习惯，发展思维的严密性