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1、.《牛津幼儿英语》1A教学周计划表教学周次课时教学目标备注Week1Lesson1认识主人公Tony、Amy、Harry。学习单词daddy，学会用hello打招呼。Lesson2认识主人公Ruby、Susan、Andy。学习单词mummy，学会用hi打招呼。Week2Lesson3情景模拟表演，学习用hello、hi和各个主人公打招呼。Lesson4学习歌谣《HelloMummy！》Week3Lesson5学习run和walk的表达，并会做相应动作。Lesson6学习歌曲《Hello！》Week4Lesson7学习歌曲《Hello！》Lesson8
2、《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。Week5Lesson1学习单词morning，熟悉goodmorning的打招呼方式。Lesson2学习单词night，熟悉goodnight的表达。Week6Lesson3情景模拟表演，学会goodmorning和goodnight的正确使用。Lesson4学习歌谣《GoodMorning！》Week7Lesson5学习jump和fly的表达，并会做相应动作。Lesson6学习歌曲《GoodMorning！》Week8Lesson7学习歌曲《GoodMorning！》Lesso
3、n8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。Week9Lesson1学习单词boy，熟悉自己和小伙伴的英文名字。Lesson2学习单词girl，熟悉自己和小伙伴的英文名字。能正确区分boy和girl。Week10Lesson3熟悉句型Whatisyourname?Mynameis…学会回答自己的英文名字。Lesson4学习歌谣《BoyandGirl》Week11Lesson5学习standup和sitdown的表达，并会做相应动作。Lesson6学习歌曲《What’sYourName?》Week12Lesson7学习歌曲
4、《What’sYourName?》Lesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。Week13Lesson1学习单词chick、cat。熟悉句型Itis…的表达。Lesson2学习单词dog、duck。熟悉句型Itis…的表达。Week14Lesson3情景模拟表演，熟悉句型Whatisit?学会回答Itisa…Lesson4学习歌谣《AnimalSong》Week15Lesson5学习handsup和handsdown的表达，并学会做相应动作。Lesson6欣赏歌曲《Bingo》Week16Lesson7学会歌曲
5、《Bingo》的动作。Lesson8《Let’smake》+《Practice》系统复习本单元学过的内容。本计划仅供教师参考，教师可根据实际的教学情况加以调整，灵活发挥！..1AUnit1Let’sLook活动一TeachingAims教学目标认识主人公，学会用Hello打招呼Contents教学内容Tony、Amy、Harry、DaddyHello…Steps上课流程TeachingSteps教学过程Time时间Props教具Greeting打招呼T:Helloeveryone!C:Helloteacher!第一次打招呼可以拿一些手偶来和小朋友们互
6、动，增加小朋友们的学习兴趣。通过一些肢体的接触来排除孩子们紧张的情绪（例如：拍手等）。1分钟手偶等Warm-up热身T:Nowlet’sdoawarm-up,OK?C:OKT:Everybody,pleasestandup!C:Istandup.Onehand,twohands,clap,clap,clap,Onefoot,twofeet,stamp,stamp,stamp,Onehip,twohips,shake,shake,shake.做两遍3分钟律动译文：一只小手，两只小手拍一拍；一只小脚，两只小脚跳一跳；一个屁股，两个屁股扭一扭。Topic呈
7、现+操练1、老师今天给小朋友们带来一个好朋友，小朋友们猜猜他是谁？老师呈现出Tony的头饰。小朋友表示不认识，这个时候请出神奇的魔法笔，让Tony自己来说。2、老师模仿Tony的动作，请小朋友们一起模仿并说Tony。以此多念几遍。然后老师以分组形式请小朋友模仿和操练，待小朋友熟悉了之后，老师可以请小朋友挨个模仿一遍，增加小朋友学习的兴趣。3、请小朋友和Tony打招呼，引导小朋友说HelloTony。4、同样的方式呈现Amy和Harry并操练至熟练。5、利用Tony引出Daddy。模仿Daddy的动作并操练至熟练。5分钟主人公头饰、视频点播教学系统Ga
8、mes游戏1、Idoyousay：老师做动作，请小朋友来猜。2、锤子游戏：老师把卡片和头饰分别粘在黑板上，老
