江苏淮阴师院附中高上期末考试语文试题

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1、淮阴师院附属中学2012～2013学年度第一学期期末考试高一年级语文试卷命题人：严金雷审核人：周艳分值：160分时间：150分一、选择题（12分）1、下列加点字的字音完全正确的一项是（）A.百舸（gě）摭拾（zhí）跌宕（dàng）田凫（fú）B.遏制（yè）拮据（jū）惊蛰（zhé）椋鸟（liáng）C.锱铢（zī）恣意(zì)戕害(qiāng)恪守（gé）D.坍圮（pǐ）熨帖（yùn）纨绔（wán）氤氲（yīn）2、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。B.“

2、崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。C.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。D.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。3、下列句子中没有语病的一句是（）A.登上黄山，如同进入仙境，那充满诗情画意的自然风貌把我陶醉了。B.腐败已成为社会的毒瘤，反腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛绝的。C.为了充分体现全社会对道德模范的关爱，弘扬社会正气，更好地发挥道德模范的榜样作用，中央文明办将对生活困难的“全国道德模范”进行帮扶。D.遗传

3、多样性的消失，会走向整个群体的灭亡，一个群体要避免近亲繁殖，能够健康的繁衍下去，至少需要几百头左右的个体。4、下列语段中的空缺处语序排列正确的一项是（）太阳已经下山了，___________________，明明还在前边不远处的人，拐个弯儿就不见了，吓得我赶快跑了几步，生怕被丢下。①脚下细细的小路淹没在草丛里②树木茂盛的枝叶挡住了视线③一颗星星不甘寂寞地闪着微光④仿佛在招呼同伴们早早出来布置天幕⑤天边最后的一点霞光正在被黑夜慢慢吞噬⑥夜虫也开始轻声鸣叫，演奏起黄昏圆舞曲A．③⑥④⑤②①　　　　B．①②③⑤⑥④C．⑤③④⑥①②　　　　D．⑥③⑤④①②

4、二、文言文阅读（9分）阅读下面的文言文，完成7—10题。公讳丹，字文明，姓韦氏。公之父政，卒雒县丞，赠虢州刺史。公既孤，以甥孙从太师鲁公真卿学，太师爱之。举明经第，选授峡州远安令。顺宗嗣位，诏拜谏议大夫。   刘辟反，围梓州，诏以公为东川节度使、御史大夫。公行至汉中，上疏言：“梓州在围间，守方尽力，不可易将。”征还入议蜀事。刘辟去梓州，因以东川节度使让高崇文①，拜晋、慈、隰等州观察防御使。将行，上言：“臣所治三州，非要害地，不足张职，为国家费，不如属之河东。”上以为忠。   7/7一岁，拜洪州刺史、江南西道观察使。公既至，则计口受俸钱，委其余于官。

5、罢八州无事之食者，以聚其财。始教人为瓦屋，取材于山，召陶工教人陶，聚材瓦于场，度其费以为估，不取赢利。凡取材瓦于官，业定而受其偿，从令者免其赋之半；逃未复者，官与为之；贫不能者畀之财，栽食与浆，亲往劝之。为瓦屋万三千七百，为重屋四千七百，民无火忧，暑湿则乘其高。明年，筑堤捍江，长十二里，疏为斗门，以走潦水。公去位之明年，江水平堤，老幼泣而思曰：“无此堤，吾尸其流入海矣！”灌陂塘五百九十八，得田万二千顷。凡为民去害兴利若嗜欲。   卒有违令当死者，公不果于诛，杖而遣之去。上书告公所为不法若干条，朝廷方勇于治，且以为公名才能巨，治功闻天下，不辨则受垢，

6、诏罢官留江西待辨。使未至，月余，公以疾薨。使至，辨凡卒所告事若干条，皆无丝毫实。诏笞卒百，流岭南。公能益明。                  　　　　　　　　　　　　(选自《韩愈文集》，有删改)注：①高崇文：唐代大将，刘辟反，统兵往讨，平定叛乱。5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)   A.举明经第                第：科举考试及格的等次   B.因以东川节度使让高崇文  让：移让   C.为重屋四千七百          重：重要   D.不辨则受垢              垢：污秽，耻辱6、下列句子中，全都表现

7、韦丹“治功”的一组是(3分)   ①征还入议蜀事   ②罢八州无事之食者   ③为瓦屋万三千七百   ④筑堤捍江   ⑤得田万二千顷   ⑥凡为民去害兴利若嗜欲   A.①③⑤   B.②④⑥   C.①④⑥   D.②③⑤7、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)   A.刘辟造反围困梓州，韦公被任命为东川节度使、御史大夫管理梓州，他认为此时梓州正处在包围之下，尽力守卫都很困难了，实在不容易担任那里的将领，就回绝了。   B.韦公被任命为晋、慈、隰等州观察防御使，将要上任，给皇帝上书说这三州都不是要害的地方，不如让它们归属河东，皇

8、帝认为他很忠心。   C.韦公担任洪州刺史、江南西道观察使后教导人们建瓦屋，从山上取得材料，召集陶工教给人们制作陶瓦的方法