浙江省普通高中语文会考作文分析

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1、浙江省2008年普通高中语文会考作文分析浙江省温州中学朱威浙江省2008年高中证书语文会考,第五大题(第26题)是作文题,满分40分。作文题干及要求具体如下:阅读下面的文字,按要求作文。山顶上有一棵小草,时常为自己的卑微弱小而叹息。一天狂风吹来,吹得它抬不起头,它不得不低头弯腰,难受地往下看。但当瞧见山谷的青松、峭壁的翠柏时,它产生了一种从未有过的自豪和快感。心想:谁说青松翠柏高大挺拔,还不是个个都在我的脚下!要求:①选择一个角度构思作文,联系生活实际,写一篇不少于600字的文章。②不能脱离材料内容及含意的范围。③自主确定立意,确定文体

2、,确定标题。④不要套作,不得抄袭。应该说这是一个比较传统的材料作文题,题目中既没有明确什么话题,也没有明白要求学生“自拟话题”,可是学生还是基本上写成话题作文了。从审题立意角度说,最准确的立意自然是:要正确认识自我,既不要妄自菲薄,自卑、自弃,也不要妄自尊大,自傲、自负,要实事求是,自信、自立。因为我们温州市会考阅卷比较宽容,所以我们也默认了许多种立意。现在逐一列表如下,供大家参照:层次立意1要正确认识自我,自信、自强、自立。2如何正视渺小与伟大。3要善于换一个角度看待事物,分析问题。4得失成败,心态最为重要。5自欺欺人,阿Q精神要不得

3、。6平凡的乐观,满足的快乐。7站在巨人的肩膀上——要善于假借外物。8要正确认识环境,要充分利用环境。学生常见偏离题立意有以下几种:1、环境可以改变一切;2、艰难险阻前面要坚强;3、是英雄好汉就不要轻言放弃;4、山顶的小草也是风景。在阅卷过程中,我们很重视考生的文化内涵和文笔功底,只要审题立意尚可,语言文字方面不错,基本上可以得到比较高的分数。但是,最终“成绩”还是不理想,满分40分,平均分仅29.82分,得分率仅74.6%,比2007年略有降低。总体看来,这次会考学生好文章不多,精彩的更少。下面试就阅卷抽样调查所见,择其“善者”而析之。

4、【例文一】坐看江心云自流生命恰如一次未知的航行,在浩渺寥阔的大海上经历不同的姿态,品味不同的气韵。一帆风顺、水平如镜固然令人歆羡,然而暴风骤雨、惊涛骇浪带来的穷厄困顿却也每每令人黯然神伤。成败荣辱总会牵动我们的心弦,因而我们习惯于屈居人下时的怅惘怃然和鹤立鸡群时的欣悦欢乐。但或许,还曾有一种方式,恬静自然不动声色地我们,为之叹服。“不以物喜,不以己悲。”当范仲淹在岳阳楼上吟咏出这千古名句时,他便早已超脱了世俗,走进了谈定,没7/7有迁客骚人“感极而悲”的凄婉,也不屑官场新贵“把酒临风”、“心旷神怡”,历尽风雨磨难,历练搏击,心灵却愈益深

5、厚而宽广,气凌太虚,超然独立。倾轧贬谪又何足道,他沉静而微笑着端详着洞庭美景,记挂着天地苍生,淡然而安然。“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕”,这是谁的声音,那样旷达无束?他永远不会失意消沉,纵使屡遭迫害,余留的只是那轻捋须髯,举酒属客,击节放歌的灵动声影和不羁精魂。苏轼,他可能会有“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”的寂寥,“人生如梦,一尊还酹江月”的茫然,但天性的乐观开朗令他无论在何处都能自豪、喜悦地看着身边所拥有的,因而在赤壁,他畅谈“变”与“不变”之理,当晚的江水与月色也为之绝倒,而黄州快哉楼中响彻千古的“一点浩然气,千里快哉风”,更是将他的形象

6、推向最高潮,得意淡然,失意夷然,惟有浩气长存。犹记得于右任房间里的对联“不思八九,常想一二”,人生不如意事太多,他却只当微尘轻轻拭去,默默记挂着所剩无多的乐事,心,早已洗却了浮华,融入了安宁。古人云:“上善若水。”水可以汪洋恣肆澹泊,也同样可以平滑如镜,涟漪若现,但它始终在流动中坚守着自己。因而我同样向往这样一种姿态,静静驾着小舟出行,追溯心灵的痕迹,坐看江心云自流,宠辱偕忘,而妙意自得。【简评】本文作者有一定的文化底蕴,文笔优美,思路清晰,文章哲理性较强。作者凭借历史人物范仲淹和苏轼的事迹,谈了自己对人生得意与失意以及有关成败荣辱的感

7、悟,言简而意赅。但是美中不足,未能很好地联系现实生活,感悟缺乏个性化。这样的“美文”未必大家认可。【例文二】从容进退我曾那样猖狂地叫嚣“我是天才我怕谁”。尽管我不是谪仙人,我却也有无名的狂傲。我很优秀,是的,在那个被人们荣称为“垃圾班”的班里,我无论哪方面都可以鹤立鸡群。尽管任何的优秀搁在段里、校里都会显得不值一提,然而我还是洋洋得意,因为我在我的垃圾班里稳坐了第一。我是老师的宠儿,同学眼中的幸运儿。我是天才!然而,有谁尝过从天堂掉入地狱的滋味?我想,从这之中,大抵可以体味出人生的一点真谛。真的,我入高中了。我与别人站在了同一条起跑在线

8、,我不再是居高临下了,甚至已经位居下层了。我迷惘了,这不是不遇伯乐的忧愁,而是领略了山外有山的畏惧。于是,我又经常觉得我是蠢材。是的。我不懂为什么两条线看上去相交,却是异面;我记不清为什么“果实累累”、“罪

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