余杭中学高一语文期中试卷

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1、2008年余杭中学高一语文期中试卷试卷说明:本试卷共100分,考试时间100分钟,所有试题答案写在答案卷上。一、语文基础知识选择题(6小题,每小题2分,共12分)1、下列加点字的读音,全部正确的一项是A、朱拓(tà)   粗糙(zào)  修禊(qì)   孱头(càn)B、睥睨(pì)   鞭笞(chī)  讥诮(qiào)   吮吸(yǔn)C、讪笑(shàn)瞥见(piē)龟裂(jūn) 出岫(xiù)D、凫水(fú) 摇曳(yì)  畏葸(xǐ)埋怨(mái)2、下列各组词语中,有两个错别字的一项是A、莞尔   逡巡    涸辙之鲋  恍然大悟B、陷媚 国萃 

2、   沸反盈天 礼上往来C、琐屑   蹩进    哀声叹气  牛山濯濯D、寒喧   晌午    残羹冷灸  悻悻而去3、依次填入下面语段中横线处的词语,最恰当的一组是①为了避免我们的谈话被人误解,____闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容报告校长。②因为我是王,是他们的主子,我将____:我生活在这些奴才们中间,连我所敬畏的尊长和师友们也无一不是奴才……③回国以后,在1837年我就想到,如果耐心____与这问题有关的各种资料,加以整理研究,也许可以得到一些结果。④自习课上,他拿出一本武侠小说津津有味地读着,____班主任站在身后他____没有发现。A、以至   大

3、彻大悟   收集即使/还B、以致   恍然大悟   搜集  就是/也C、以至   恍然大悟   收集  就是/也D、以致   大彻大悟   搜集 即使/还4、下列句子中,加点的成语使用恰当的一句是A、中国代表振振有词的发言响彻整个会议大厅,赢来了经久不息的掌声。B、读书不能无动于衷,否则,怎么能提高阅读理解水平呢?C、中国寺庙建筑宏大精美,因势构筑巧思妙想,真可谓鬼斧神工,令人叹服。D、我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?5、下列句子中标点符号使用错误的一句是A、关于烛龙有如下一段描述:“人面蛇身,赤色,身长千里,钟山之神也。”这里所指的烛龙

4、,实际上就是极光。B、“阿!地狱?”我很吃惊,只得支吾着:“地狱?——论理,就该也有。——然而也未必,……谁来管这等事……”C、这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情:结束了预想中的婚事,结束了别里科夫的人间生活。D、别的且不说罢,单是学艺上的东西,近来就先送一批古董到巴黎去展览,但终“不知后事如何”;还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫做“发扬国光”。6、下列句子中,没有语病的一句是A、中国教育工作者对位于巴黎市中心塞纳河畔的“国立蓬皮杜文化艺术中心”的公共图书馆留下了深刻的印象。B、晋文公当上了晋国国君后,治理政治,发展生产,训练军

5、队,成为北方一大强国。C、居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长地研究,后来就在那里发现了镭。D、贺岁剧不仅要有笑料,也要有思想,应让观众笑过之后有所收获。二、阅读下面文言文,完成7——10题(每小题2分,共8分)沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒,曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门,沛公兵十万,在霸上;范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五采,此天子气也。急击勿失!”楚左尹项伯

6、者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事。欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也,且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”

7、沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也,不如因善遇之。”项王许诺。沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。

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