福建金辉房地产如何构建企业的培训体系

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1、如何构建金辉的企业培训体系2/39研讨会内容金辉对培训体系的需求是什么？金辉培训体系应如何构建？新的培训体系如何运作？如何制订和达成明年培训体系的目标？问题解答3/39什么是企业培训体系构建一整套有效运用各种培训方式和人力资源开发技术，帮助企业实现战略目标的运行机制和管理系统.简单定义：培训体系就是如何保证企业在培训上投入能获得足够的产出的整套方法4/39有效的培训体系支持了企业持续发展发达国家企业非常注重培训—美国每年培训费用支出550亿美元GE---年培训费用高达10亿美元/以有领导潜力的员工为培训对象惠普—每位员工年平均培训费用2.

2、6万美元/注重职业生涯规划西门子的五级管理培训松下8个研修所1个高等职校国内企业注重培训体系海尔大学/案例培训+个人生涯华为一年员工培训费用近2亿人民币联想一年培训费用一亿持续成功的企业无不在培训上投入巨大而忽视培训的企业没有一个具有持续发展力5/39企业竞争力与培训体系的关系培训体系核心技术核心人才核心才能企业竞争力人材6/39培训行为结果绩效时间以前大多数公司对培训不够重视，现在则对培训有着高期望7/39培训行为结果绩效时间大部分公司培训的实际情况公司培训面临的挑战8/39我们的现实沟通不充分性培训需求假设培训计划/课程—职业技能—

3、销售技能—管理者培训——外语培训——电脑培训培训执行培训效果评估??为什么没效—经营指标的压力，缺乏学习环境—缺乏培训组织责任体系—缺乏培训目标导向—培训对象选择—缺乏培训需求分析能力—缺乏全员化—缺乏个性化—缺乏系统化—缺乏全程化—缺乏形式多样化（资源与内容）—缺乏足够力度化—不符合组织学习与转化—缺乏有效的后果管理（转化与效果管理）为什么培训效果不佳解决培训有效性前因、后果能力、设计、执行9/39金辉培训还有哪些问题?培训管理基础差，缺少有效方法存在能力瓶颈，整体教育状况决定培训投入产出比低以为培训能解决管理上问题培训后跟踪不到位、培

4、训资源损耗大没有重视结果应用，引导员工行为的改变忽视团队学习，内部学习氛围塑造10/39‧提倡创新‧整体能力‧敢想肯干‧瓶颈突破创新改善维持‧解决问题‧提升效率‧团队合作‧品质改善‧专业知识‧企业文化‧降低流动‧职业标准高层对培训体系的期望11/39提高培训有效性、针对性，理论联系实际，学以致用建立全员培训机制，着眼于公司的现实需求，同时强调资源利用和重点提高充分考虑员工的自我发展需要建立多层次全方位，可持续发展的培训体系金辉对培训体系的需求是什么？12/39培训重点关注全员职业化培训总经理中层管理职业化员工金辉织带培训体系，定位“补课”

5、，以实用和技能提高有效性为出发点，员工职业化培训重点关注“改变人”的工作，改变员工思维与意识，树立良好的心态与责任感。依托各部门经理建立内部培训师制度以员工技能补课为目的完成最实用内训课程目录、大纲第三层次：超前第二层次：推进第一层次：补课（诊断报告）13/39以问题为主：解决问题以组织为主：策略发展以个人为主：绩效考核学习型组织、战略解释及引导顾客为中心、企业文化员工职业培训、技能培训绩效差距分析、员工发展计划系统培训、如何提高营业额、生产量、损耗问题，成长瓶颈培训体系阶段设计策略14/39组织层面提高生产力，降低成本提升品质有效解决问

6、题贯彻纪律，沟通共识增进团队合作效能员工层面增进员工适应能力与信心稳定并加快新员工融入使员工发挥能力有效开发员工潜力增进向心力，降低流动率培养员工核心专长30%20%50%创新改善维持金辉对培训体系运行----近期目标15/39如何做好员工培训需求分析差异分析理想现状未来要求现在要求未来岗位现在岗位员工发展能力标准能力水平绩效标准绩效水平绩效改进基本绩优16/39员工能力提升流程解冻转化固化绩效/能力评估绩效面谈/指导面谈与员工讨论绩效差距/能力短板员工认同绩效差距/能力短板设计绩效改进/能力提升计划设定计划目标学习所需知识/技能－培训－

7、教育实践所学知识/技能－项目－日常工作过程跟踪/指导－师父带徒弟－阶段性反馈绩效改进/能力提升评估鼓励/激励设定挑战性目标/授予更大职责职业发展17/39技术培训储备干部计划优秀发展计划营销专业培训管理类培训专业类培训生产技能培训新员工培训完善的培训体系提高技能，降低损耗提高开发人员开发、技术服务能力加强入职培训，对企业文化的树立和弘扬，减少员工流失需进一步灌输科学管理观念、方法、工具培训，提高管理技能，使各级管理人员有效行使管理职能提高专业技能，培养营销经理人培训课程完善——针对性培训18/39金辉培训体系运作流程企业培训需求调查分析需

8、求确立目标确定机构课程大纲培训层次确定受训人资料管理培训实施评估跟进内部开发二次开发外部培训培训师课程审核训练多媒体制作全员培训滚动培训计划19/396、提供其他培训资源咨询调研/问题分析1设