昂贵的养成细则

昂贵的养成细则

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时间:2019-11-30

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1、Athesissubmittedtoinpartialfulfillment月份内容规范细则10卫生习惯养成教育月饮食卫生1、同学互相监督,养成饭前便后洗手,饭后漱口的好习惯;2、用餐一律在食堂里完成3、教育学生不在学校旁边的小摊上买食物吃。校园卫生1、对二年级学生小组里的成员任务分配到个人,检查到个人。2、鼓励全班同学养成弯腰捡垃圾的习惯。个人卫生1、定期检查,要求勤剪指甲,勤洗头;2、男生勤理发,女生不披长发,着装整洁。11生活习惯养成教育月问候礼仪1、教育学生见到老师主动问好,进办公室要喊报告;2、禁止学生在没有特殊情

2、况下闯入教师办公区喧哗。课间礼仪1、禁止学生在走廊打闹、追逐,或进入其他班级玩耍,不在厕所里用水搞恶作剧;2、提倡在教室里做好下节课的准备或和同学聊会天。举止文明1、离开教室时及时把椅子归位,尽可能做到桌子上无物品;、2、教室在无人情况下要及时关闭电风扇、电脑、电视机;3、排队要安静且迅速。爱护公物1、本班教室里的卫生工具落实专人整理,饮水机定期清洁,落实专人负责关闭所有电源的关闭;2、禁止学生使用教室里的电脑、电视机。12学习习惯养成教育月课前一下课就准备好下节课的物品;小组长做好课前检查。上课重视“眼神”工程的课堂落实作

3、业要求当天的作业决不拖到明天,及时表扬和批评课后要求学生不带零食和玩具1月巩固阶段要求对于本学期要求做到的各项细则做好个人回顾,总结。内容养成要点交通安全1、 过马路一定要走人行横道、过街天桥或地下通道;没有人行横道、过街天桥或地下通道的地方,横过马路时,要立定,先左后右,看清来往车辆后再穿过;有信号灯的地方,注意看信号灯,红灯停,绿灯行。2、 不能在马路铁路附近游戏、追逐打闹。3、 已满12周岁的儿童,骑车外出时,靠右行驶,不骑车带人,不猛拐。4、 乘坐汽车、火车、轮船、飞机时,要遵守相关规定。5、 认识和辨别常用交通标志

4、、标线,并掌握一定交通常识。活动安全1、 不做危险游戏,如:不在冰上走;不在楼梯扶手上滑;不从高处往下跳等。2、 开展活动时,要做到量力而行,不逞能。3、 集体活动时,要自觉遵守活动要求。用电安全1、 室外活动时,不要攀爬电线杆,不要在电线附近放风筝。2、不用湿手摸电器,不用湿布擦电器。3、如若发现有人触电,不要接触触电者,要高喊呼救。消防安全1、不玩火。2、遇意外火灾身上着火,学会用正确的方法及时处理,如:跳入浅水池中;就地打滚等。3、如让火困在屋子里,要用正确的方法自救,及时脱险,如:用湿毛巾捂住口鼻,俯卧爬行等。4、 

5、公共场所发生火灾,迅速撤离到安全地带。5、 安全使用煤气、液化气,如发生泄漏,要及时关掉液化气,开窗。6、 会使用灭火器。其它安全1、遇到意外事故时,知道拨打119火警台、110匪警台、120救护台、122交通事故台等电话。2、当面对危险和威胁时,要懂得保护自己,在勇敢的同时,做到不逞强,要及时寻求帮助。3、当陌生人触摸自己敏感部位时,要勇敢的说“不”。2、 独自在家时,灵活运用防范措施。3、 养成自己识别食品保持期的习惯。6、不乱吃药品。7、 预防煤气中毒。8、 远离毒品、硫酸等危险品。9、 在禁放区,不放烟花爆竹。12、

6、在意外受伤情况下,用正确方法及时处理。13、雷雨天,不要在里外的大树底下避雨。一、课前准备1、听到预备铃声,迅速有秩序地进入教室,不拥挤,不争抢,到自己座位上安静端坐,挺直胸,眼望前方,可以演唱歌曲,等待老师来上课。2、上课铃响后,老师说:“上课”,班长喊:“起立”,老师说:“同学们好”,同学们齐声说:“老师好”,老师说:“请坐下”。3、迟到的同学站在教室门口向老师报告,经老师许可后进教室。二、物品摆放1、第一次铃响后摆好与本节课有关的文具、书本。课本放在课桌左上角的最上面,练习本放在课本下面,文具盒放在书桌中间正前方。2、

7、每次学具用完后及时收整并放回指定位置,下课后自觉整理并保存好书本及学习用具。3、书本保存整洁,不卷角、不破损。    三、读书习惯:坐姿端正(读书要做到“头正、肩平、臂开、足安”),双手捧书,眼睛距离书本一尺远。朗读要做到声音响亮,口齿清楚,读准字音和声调;默读要做到不出声,不指读。四、写字习惯:1、书写做图连线一律使用铅笔(要求HB型木杆)。书写时保持正确的坐姿,保持教室安静。2、写字做到“三个一”:眼离书一尺,胸离桌一拳,握笔离笔尖一寸。3、写字要按汉字的笔顺规则一笔一画书写,注意汉字的间架结构和形体美。(建议每天午饭后

8、1:30-2:00半个小时为二年级学生练字时间)。五、听讲习惯:1、听讲专注:静心聆听老师讲课,用心思考动脑;积极答问或交流,发言或提问要举手,声音响亮,口齿清楚,语言准确,别人发言时注意倾听,不搞小动作,不擅自讲话,不影响他人听讲。  2、勤思善问:认真审题,勤于动脑,活学活用,计算仔细

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