说课稿《建立网站站点》

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1、建立网站站点各位老师下午好！（行礼）今天我说课的题目是《建立网站站点》【板书：创建站点文件夹】。我的说课由以下五个部分组成：一、说教材和学情二、说教学目标和重难点三、说教法和学法四、说教学准备五、说教学过程一、教材与学情（首先，说教材和学情的分析）《建立网站站点》是浙教版《初中信息技术》八年级上册第三单元《网上安家》的第四课时的内容，本单元主要内容是让学生动手制作一个小网站，在前几个课时，学生已经学会了规划网站、素材收集，本节课主要让学生学会建立网站站点，同时也要掌握新建保存主页，理解主页命名规则，培养学生养成良好的建站习惯，为下一步网页制

2、作打好基础。八年级的学生已经深入学习过了word软件，掌握了一定的文字编辑和图片处理的技巧。而FP与word有着相类操作界面，因此，对会有一种似曾相识的感觉，这部分内容可以让学生采用自主探究的方式学习。而建立站点这一部分与学生已掌握的编辑单个文档有所不同，学生在理解站点的概念和作用上有一定难度，本课需要在突破这一问题上多下功夫。教学目标以及重难点基于上述教材内容分析以及学情分析，并结合新课程标准对本年段的要求，我确定了以下教学目标。一、知识与技能：（首先，我将知识与技能目标定为以下两点）1.了解网站的构成，理解站点文件夹的概念与作用，在此基

3、础上学会建立站点文件夹；2.了解网页、主页、子页的关系，在认识主页命名规则的基础上学会新建保存主页；二、过程与方法：(过程与方法目标主要有：)1．在自主探究学习的过程中，培养学生自主发现问题、分析问题、解决问题的能力；2.通过自评的方法，让学生能够清晰地了解自己的学习情况。三、在情感态度价值观上：通过对网站的认识，消除学生对网站建设的神秘感，简易地操作技能帮助学生树立成功建站的信心。在这些教学目标中，最重要的是要让学生理解站点文件夹的概念与作用，学会建立网站空站点、新建保存主页，所以，上述几点是本节课的教学重点。教学难点是学生难理解或者是学

4、生最容易出错的地方，本节课当中，站点文件夹的概念与作用是学生难理解的内容，所以我将这一点列为的教学难点；说教法和学法为了实现以上教学目标，我将采用这样几个主要的教学方法。采用谈话法和演示教学法启发兴趣、引入课题，以任务驱动教学方法为主导，结合教师演示讲解、比较法等方法开展教学活动。学习方法新课程标准倡导三大学习方式，即自主学习、探究学习、合作学习，在本课中，自主学习和探究学习是非常适应，因此，我引导学生主要用这两中学习方法完成学习任务四、说教学准备为了上好这节课，我做了以下教学准备『教师资料准备』：1.制作供学生自学的“学习网站”，两个效果

5、相同但文件存放方式不同的教师个人网站。2供学生参考的个人主页范例（图片形式）和图片素材。通过以上分析和准备，我的教学过程分为以下7个部分。1、创设情境、引入新课打开电脑，学生最喜欢的就是上网。首先，我会以学生最感兴趣的电影、小说、游戏、博客为例，通过谈话法让学生了解到网站这一平台具有资源共享、传播展示的作用。然后，运用直观展示法让学生浏览教师个人网站，将网站的展示功能缩小到个人，让学生体验网站对于展示个人风采的效果，并鼓励学生制作个人网站，从而创设个人网站制作的情境，并引入本课任务主题——建立网站站点。2、揭秘网站、建立信心，通过对比初识站

6、点文件夹（7分钟）学生以往只是浏览网页，却不知网站结构具体是什么模样，我以教师个人网站为例，通过演示讲解法让学生了解网站的简单构成，让学生对网站实体有个形象的认识，从而增强自己建站的信心。然后我借助给“网站搬家”的游戏，让学生体会到散落存放的网站在编辑、移动的过程当中问题重重，认识到网站的各个部分是一个整体，从而让学生了解建立站点文件夹的作用和重要性，同时引出本课的第一项任务：让学生在E盘建立一个用于存放自己网站的文件夹。通过这个活动的设计帮助我突破了本课中“理解站点文件夹的概念和作用”这一难点。【板书：理解站点文件夹】这时教师需要说明，此

7、时建立的只是一个普通文件夹，还称不上是站点文件夹，创建一个站点，我们需要借助网站制作的工具软件，从而引入第3部分——认识frontpage软件【板书：熟悉frontpage软件】3、初始FP这一部分的内容较为简单，我选择用教师演示讲解的方法，唤醒学生对word软件操作的已有经验，通过对比认识frontpage软件的界面。4、教师引领、自主探究创站点【板书：自主探究创站点】古人说过“授人以鱼，不如授人以渔”。新课程倡导教师应该引导学生学会自主学习，探究解决问题的途径和方法，实现知识的迁移。因此我指导学生先登陆教师的学习网站，根据布置的任务进行

8、自学，鼓励学生互相探讨如何创建站点文件夹。学生自学创建时往往在选择网站空模板时双击左键，导致站点位置错误。这时教师邀请一位完成较好的同学为大家演示，教师在旁解说，消除学生的疑惑。