靖江文明礼仪

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1、靖江市城北小学“文明礼仪伴我行”活动实施方案我们中华民族素有“礼仪之邦的美称”，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我校一贯引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年，从而达到以人为本，提高师生道德水平。一、指导思想以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、交通文明为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美

2、德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学生成为文明礼仪行动的先锋，为构建和谐的人际关系，为学生的健康成长营造良好的社会环境做出积极贡献。二、活动目标：通过活动，面向全体队员，引导养成十个文明好习惯――唱响国歌；主动问好；不随地吐痰；不乱扔杂物；不说脏话；不破坏环境；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守规则，走人行横道，不闯红灯。具体来说，引导学生从三方面入手，认真学习，积极实践，培养良好习惯。1．说文明话（三个不）：不说脏话；公

3、共场所，不大声喧哗；观看比赛，不乱喝彩。2．做文明事（四个不）：不随地吐痰；不乱扔杂物；乘车购物，不拥不挤；遵守规则，不闯红灯。3．当文明人（三热爱）：热爱祖国，唱响国歌；热爱学校，爱护环境；关爱他人，主动问好。三、活动主题：“文明礼仪伴我行”四、活动时间2011年3月——2011年7月五、参加对象在校全体师生六、活动内容：为了使学生文明礼仪普及教育更好的、更丰富多彩地开展起来，学校活动组委采取将传统教育理念和目前最流行、最先进的素质教育理念想结合的方式组织开展文明礼仪教育活动。所开展活动要认真组织开展。<一>、学

4、习礼仪文明礼仪知识普及教育作为本活动的主要工作之一。要求学生可利用课余时间认真学习《青少年文明礼仪教育读本》。以《青少年文明礼仪教育读本》为主要内容。以“十个文明好习惯”为重点，引导学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪和涉外礼仪等方面的知识，开展学习礼仪的主题教育系列活动。<二>、展示礼仪结合文明礼仪实践活动的开展，引导全体学生做文明礼仪的践行者，做文明礼仪的宣传者，做文明礼仪的示范者，开展“文明礼仪伴我行”主题宣传活动。每个中队结合班级实际，开展系列展示活动：班班评选“文明好学

5、生”，班班出版“文明礼仪”专题板报，班班开展“我是文明好学生”班会课活动。<三>、宣传礼仪面向全体队员，面向家庭和社会进行礼仪知识的宣传，着力营造争创“和谐家庭”、“文明校园”的良好氛围，全校各个班级结合实际，开展“文明礼仪进家庭”、“文明礼仪进社区”实践活动，开展“小手拉大手，文明伴我行”宣传教育活动。班级可制作“文明好学生”宣传资料，在班级进行宣传展示。篇二：江苏省靖江高级中学2015-2016学年高一语文校本课程《疯狂诗词》之《孔雀东南飞》教案4《孔雀东南飞》第四课时：回归历史真实的解读——对《孔雀东南飞》主

6、题思想的再认识要挑战“揭露和批判封建家长制及封建礼教摧残青年男女幸福生活”的《孔雀东南飞》（下简称《孔》诗）的主题思想，实在有点不知天高地厚。然而，每当读起一些评论家只站在现代人的立场上大批特批封建家长制及封建礼教而摒弃历史，完全丧失历史唯物主义立场的做法，不免有点“耿耿于怀”，有些话不得不一吐为快了。认为《孔》诗的主题思想是“揭露和批判封建家长制及封建礼教摧残青年男女的幸福生活”是“五四”时期的产物，那个时代正是反封建斗争如火如荼的时候，为了批判早已没落腐朽的封建主义，运用文学评论的方式，教育人们认识封建主义的腐朽性，本来无

7、可厚非，而在当时也只是一家之言，结果由于众所周知的原因，现在却成为统治学术界的“金口玉言”，成为很多评论者的出发点。这样一来，给人的感觉，凡是封建社会的东西都是一无所是的，都应该踏上一只脚让它永世不得翻身。那么请问，如果没有封建社会的兴起与发展、没有逐步建立起来的封建社会的统治秩序，怎么会有我们引以自豪的古代灿烂文明？而封建家长制及封建礼教也必然有其产生、发展、消亡的过程。而其产生、发展过程，是其上升阶段，是社会、历史进步的表现。那么，《孔》诗所描写的故事发生在东汉末年，最早收录该诗的《玉台新咏》的编者徐陵生活于南朝，这样的时

8、期，仍处于中国封建社会的发展时期，是封建社会的上升阶段，说《孔》诗的主题思想是“揭露和批判封建家长制及封建礼教摧残青年男女的幸福生活”就不值得商榷吗？任何一部文艺作品，特别是名著，所能解读出的思想都不是唯一的，那么，一部文艺作品中所能作出的任何一种思想解读是否都能被称为主题思