主题教育讲稿：把“实力爱国”作为一种信仰

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1、把“实力爱国”作为一种信仰日前中共中央国务院印发的《新时代爱国主义教育实施纲要》准确把握新时代对爱国主义教育提出的新课题、新使命、新任务和新要求，以新内容、新形式、新载体和新思路谋划新时代爱国主义教育。在新中国成立70周年、“两个一百年”奋斗目标历史交汇期的时间节点上，以中央名义下发爱国主义教育实施纲要可谓正当其时。　　今年1月，正在天津考察的习近平总书记专程来到南开大学看望师生时谈道：“南开大学张伯苓老校长有‘三问’——你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？这既是历史之问，也是时代之问、未来之问

2、。我们就要把这个事情做好。”正所谓空谈误国，实干兴邦，弘扬爱国主义就要倡导知行合一，推动爱国之情转化为实际行动，这样才能让爱国主义参天古树抽枝展叶、吐绿常青。　　实力爱国就要常“修枝”，铭记初心。奥运赛场上五星红旗冉冉升起，我们内心激动；中国创造横空出世，我们倍感自豪；中国方案赢得世界认同，我们无比振奋……最自然的情感流露，代表着最深沉的爱国情怀。习近平总书记说：“爱国，是人世间最深层、最持久的感情，是一个人立德之源、立功之本。”换句话说，爱国首先是一种蕴藏于心的真切情感，是心之所系、情之所归，而爱国

3、主义作为凝聚中华儿女精神力量的重要纽带，在任何时候都不能弱化，更不能丢掉。因此，只有在常“修枝”中坚定信念、铭记初心，才能树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”；才能回答中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”；才能增强对国家的深切归属感、认同感，凝聚起同心筑梦的强大正能量。　　实力爱国就要多“施肥”，践行使命。习近平总书记指出：“爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”由此

4、看来，把“小我”融入“大我”，无疑是“实力爱国”的正确打开方式。古有范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”、岳飞“恢复山河日，捐躯分亦甘”，今有“一段青蒿情、一颗报国心”的屠呦呦、深藏功名甘当公仆的张富清、牺牲在脱贫一线的黄文秀……他们都是从自己做起，从本职岗位做起，担当“常思奋不顾身，而殉国家之急”的责任，满怀“以身许国，何事不敢为”的气概，饱含“为中华之崛起而读书”的情怀，将一腔热诚化作自觉行动，在为实现中华民族伟大复兴的拼搏中践行使命。　　实力爱国就要勤“培土”，

5、砥砺奋进。青年是时代的晴雨表，也是国家发展建设的生力军，新时代加强青年爱国主义教育刻不容缓。正所谓浇花浇根、育人育心，要讲好爱国故事，需在厚植爱国主义情怀上下功夫，在引人入胜上出实招，在提高质量实效上花力气，教育学生热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走，立志扎根人民、奉献国家，引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。我们坚信，“实力爱国”的中国青年定能书写与家国同频共振的灿烂篇章，也定会成为中华民族砥砺奋进的蓬勃力量。　　今天，我们比历史上任何时期都更接近实现中

6、华民族伟大复兴的目标。尤其作为新时代青年，更要在铭记初心、践行使命、砥砺奋进中把“实力爱国”化为一种信仰，让爱国主义的伟大旗帜始终在心中高高飘扬。