主题教育讲稿：找准党员教育培训的“落脚点”

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1、找准党员教育培训的“落脚点”提高党员教育培训工作质量，是推进马克思学习型政党建设的迫切要求。近日，中央办公厅印发《2019—2023年全国党员教育培训工作规划》（以下简称《规划》），明确了未来5年党员教育培训的总体目标和具体要求等，如何让党员教育培训培出“精气神”，训出“真本领”，值得我们深思。　　党员教育培训，行于一时，效在长远。“人之于学，不日进则日退”。何况我们偌大的党呢？习近平总书记曾指出：“我们党依靠学习创造了历史，更要靠学习走向未来。”当前各基层党（工）委对阶段性工作应接不暇，忙于日常检查、陪同调研等，对党员教育培训一拖再拖，甚至取消，短时间内缺乏学习教

2、育情有可原，但是长此以往，面对我们党出现的新的风险与挑战，必要的教育培训不可或缺。规划指出：“县级以上党委每年制定学习计划，列出必读书目和篇目，明确学习要求，基层党组织要结合党员日常教育管理”。各基层党组织要深刻认识教育培训的重要性、迫切性，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，坚持经常性学习与中心工作结合，全面系统地针对性、深入性组织教育培训。　　党员教育培训，贵在执行，要在创新。以往的教育培训往往带着“完成任务”的敷衍思想去组织培训，重形式，轻内容，“一坐一厅子，一讲就一天”，教学充满“虚浮气”，陷入“看落实什么都有，讲心得一问三不知”的怪圈。《规划》在创新

3、教学方式方法上提出了具体的指导意见，我们要灵活运用讲授式、研讨式、模拟式、互动式、观摩式、体验式等教学方法，延伸课堂以外的触角，结合实际开发一批教学案例和现场教学点，注重发挥新媒体优势和党支部直接教育优势，利用信息化手段，线上结合线下，达到党员“真学真懂真信真用”的目的。　　党员教育培训，重在覆盖，旨在实效。9000多万的党员散布在祖国的四面八方，由于种种原因，有的多头调训、重复培训，而有的长期不训；有的实现覆盖但是不分层次对象“一锅煮”，这样的培训过于“粗糙”“不接地气”，鲜有实效。规划指出：“从2019年开始，用5年时间，有计划分层次高质量开展党员教育培训，把全

4、体党员普遍轮训一遍，还要体现不同领域和群体特点”。这就要求我们要深刻把握覆盖面与实效性的关系，让党员教育培训“瘦瘦身”，把数量减下去，把质量提上来，实现党员按需施教，普遍开花，应培尽培，确保教育培训取得实实在在的成效。　　中国特色社会主义这艘巨轮已经行至中流，尤需“党员教育培训”这双桨奋力前行，《规划》已经为党员指明了教育培训的方向，但是学习是一个“立、守、得的过程”，不舍得花费一番功夫和心血是做不到学有所思、学有所悟、学有所得的，因此党员也要珍惜教育培训的机会，树立学习常态化的意识，在常学常新中加强理论修养。