第19课美国的联邦制

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1、第十九课美国的联邦制学案班级姓名★学习目标1、通过阅读教材、解读史料概括美国1787年宪法诞生的历史背景，认识到每个政治制度和政策都是根据每个国家在每个历史时期的国情、为解决当时的社会问题所做的选择。2、通过阅读教材、解读史料归纳1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。3、通过阅读教材、联系现实说出美国两党制在美国政治中的实质与作用。4、比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同，认识民主制度因国情各异而呈现多样化的基本特点。★学习重难点重点：1787年宪法的颁布；联邦与各州政府的权力划分；美国的两党制。难点：邦联制与联邦制的区别

2、；“分权与制衡”的理解。★新课链接美国在短短200年的时间里从一个只有13个州的小国成长为拥有50个州综合国力堪称世界第一的大国。许多人从不同的角度出发试图解开美国崛起之谜，最终很多人把美国一切发展的基础归到美国的宪法和依据宪法建立的日益完善的政治体制，今天我们就一起回顾那段历史，去认识美国的政治体制。★【知识链接】1.国家结构依据中央与地方的关系，主要分为单一制和复合制两种类型。单一制国家是指由若干不享有独立主权的一般行政区域单位组成的统一主权国家。复合制国家是指由两个以上国家组成的国家联盟。按其联合的程度又分为联邦和邦联。★邦联：是指若干个

3、独立的主权国家为实现某种特定目的(如军事、经济方面的要求)而组成的一种松散的国家联合。★联邦：是由若干单位（邦、州等）组成的统一主权国家。2.国家政体一般指一个国家政府的组织结构和管理体制。现代国家的政体主要包括君主立宪制和共和制.君主制又可以分为二元君主制和议会君主制；共和制包括总统制、议会制、委员会制和半总统制。【自主学习】1．1787年宪法的颁布(1)背景5①北美独立战争：1775年4月，北美人民在打响了独立战争的第一枪，大陆会议任命华盛顿为大陆军总司令，1776年7月发表《》，1783年，英国承认美国独立。②邦联制国家：按照《邦联条例》

4、，美国是由13个独立的州组成的。但导致社会动荡。(2)制定宪法：为组建强有力的中央政府，1787年在召开制宪会议，制定了1787年宪法。(3)宪法内容：美国是一个国家，实行三权分立、相互制衡的原则。立法权由参议院和众议院组成的联邦国会掌握；实行，由总统行使行政权，由产生；法院掌管。(4)评价①积极意义：是近代资产阶级第一部成文宪法，奠定了美国的基础，体现了一定的民主精神。②局限性：没有废除制度，未提及人民群众的各项基本权利。2．联邦与各州政府的权力划分(1)联邦体制确立：1789年，华盛顿当选为美国第一任总统。(2)权力划分①联邦政府行使国家最

5、高权力，各州。②联邦政府与各州政府实行原则。③各州拥有自己的和法律，但须服从联邦的宪法和法律。3．“驴象之争”的两党制华盛顿离任总统后，美国总统选举开始受到政党控制，形成和对垒的局面，但两党本质上都是。19世纪60年代起两党竞选交替执政，成为美国共和政体的一大特色。两党分别以驴和象作为自己的代表动物，故把两党之争形象地称为“”。【探究学习】1、材料一州与州之间为河流的使用起了争执，为港口的使用权相互械斗，相互设置贸易壁垒，滥发纸币和通货膨胀，战时债务无法偿还，英、法、西班牙在周边虎视眈眈，谢司起义目无法纪等等。——托克维尔《论美国的民主》5材料

6、二13个邦国之间的联盟.国家无权制定统一关税,不掌握军队,没有全国统一的宪法.各邦拥有独立的内政外交权力,有权征兵、征税和发行货币，各邦之间互设关卡。材料三：在我看来,邦联只是一个有名无实的空架子,而在其名下的议会亦是徒有虚名,其政策措施多不被人们所关注、执行。我们想要联合成一个国家,但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务,岂不怪哉!----华盛顿1786年给友人的信从材料中独立之初的美国面临什么样的困境？困境的原因是什么?怎样走出困境？2、材料1（1787年宪法）第一条：第一款：本宪法所规定的立法权，全属合众国的国会，国会由一

7、个参议院和一个众议院组成。第七款经众议院和参议院通过的法案，在正式成为法律之前，须呈送合众国总统……经其批准之后，方始生效，如总统不予批准，则参众两院……各以三分之二的多数，再行通过,即可生效.材料2.1787年宪法）第二条：第二款总统有权提名，并于取得参议院的意见和同意后，任命……最高法院的法官。材料3.1801年2月国会通过了《1801年司法条例》。1803年马歇尔大法官宣布《司法条例》第13条违宪无效。阅读材料1至材料3结合课本知识谈谈材料体现了1787宪法哪些原则？请根据1787年宪法的内容，结合课本知识为美国中央政府的权力构建设计一个

8、关系图。53、阅读下文,请你指出文中错误之处,并说明理由.2012年，经过国会选举，美国民主党获得多数，于是，民主党领袖奥巴马连任美国总统，他对国会负