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时间:2019-12-01
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1、第二章第三节快与慢学案姓名:班级:座号:学习目标:1.知道比较物体运动快慢的方法。[来源:学#科#网Z#X#X#K]2.理解速度的概念,能用速度描述物体的运动,并会进行简单的计算。3.会测量物体的速度。课前准备:1.任意选取学校两栋教学楼,估测两栋教学楼之间的距离,用表测出走两栋楼所花时间2.预习课本第二章第三节快与慢交流与探究:一.比较物体运动的快与慢1.把课前所测教学楼间的数据和同学们的相比较,讨论以下问题:哪位同学在两栋教学楼间运动的快?2.你认为比较物体运动快慢,需比较什么物理量?3.如何比较这两个物理量,更容易比较出物体运动的
2、快慢?二.课堂观看ppt中动画,得出比较物体运动快与慢的方法方法一:方法二:三:根据书本完成以下内容:1.速度是指,它是采用的方法比较物体运动快慢的。2.公式为:。3.国际单位制中是,读作:常用单位有,读作:4.请试着推导出它们的换算关系1m/s=Km/h。5.速度的变形式为:、。比较:一辆行驶速度为72km/h的汽车与一列行驶速度为28m/s的火车,谁更快?例:小明一家驾车外出旅游,经过交通标志牌时发现离目的地还有18km,若爸爸驾车通过这段路程用时30min,则汽车的速度为多少km/h?例:一辆公共汽车以45km/h的速度匀速直线前
3、进,由第一站牌到第二站牌时用了4min,问两站相距多少m?动一动:测量你带的玩具汽车的速度(1)原理:(2)需测量的物理量:(3)速度的大小:课堂反馈:1.在男子百米短跑比赛中,运动员们快步如飞。关于运动的快慢,有如下几种说法,其中正确的是( )①观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢②裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢③物理学上用观众的方法来比较运动的快慢④物理学上用裁判的方法来比较运动的快慢A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2.人的步行速度约为18km/h,表示的物理意义是.3出租车司机在机场高速公路的入口
4、处,看到如图所示的标志牌。在不违反交通规则的前提下,该司机从入口处出发,至少行驶多长时间才能到达机?
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