“形神兼备”学仿写胡

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1、汕头市第六中学胡丽珠答题情况全对半对全错没答平均分人数1018912.5上学期末统考卷仿写题的答题情况表1、能正确答题的人数不多；3、大多数同学想答题，但是答不好。一、联系实际，引入新课2、放弃答题的人数少；我们的仿写现状——初三语文专题复习课“形神兼备”学仿写汕头市第六中学初三（3）班二、师生互动，全面复习之一——结合考题，明确概念仿写，也叫仿用句式，是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同（有时句式相似亦可）、内容与上下文衔接的句子。墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。井底的蛙！你坐井观天时，天空

2、便窄了。请仿照下面的小诗，针对自己的弱点写一则青春座右铭。仿写的原则形似神似①、句式对应（结构、关联词等）②、修辞相同（比喻、拟人、引用、排比等）②、思想一致①、语境贴切二、师生互动，全面复习之二——循序渐进，掌握题型1、续写式；2、嵌入式；3、命题式；4、开放式;……仿写的题型：仿写类的题型是灵活多变的，常见的有以下几种：例：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；。语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。1、续写式提

3、示：①结合语境，联系上文，避免重复。②注意句式（如并列关系）。根据语境，仿造画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，。举一反三，联想拓展人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果______代表_________,我送你_______;如果______代表_________,我送你_______.快乐思念一颗星一条银河一朵彩云一片云霞一颗流星一场流星雨一朵花一个花园一株草一个草原一棵树一片森林一首诗一部诗集一首歌一个歌库一个玩具一个玩具总

4、店一个微笑十万个笑脸天上地上生活一颗星一份一条银河一棵树一缕一片森林类比联想就是看到一样事物就想到其它和他相似的东西，两样东西有相似或相通之处。比如，看到青山联想到绿水。对比联想正好相反，是看到一样事物想到另一样和他不同的东西，两样东西有相克或相反之处。例如，由沙漠想到森林，由光明想到黑暗；又如看到警察联想到小偷。根据你的理解，将下面这段话补充完整。天空所认为的幸福，是穿着一身蓝；森林所认为的幸福，是披上一身绿；，；“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。”橘园所认为的幸福，是挂上一身橙；火山所认为的幸福，是烧出一身红；2、嵌入式提示：①结合

5、语境，联系上下文，避免重复。②注意句式（如修辞方法）。仿照下列句式，以“兴趣”为话题，写一段话。热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。兴趣是什么？兴趣是热，兴趣是爱。因为兴趣，我们乐于风雨兼程的奔波；也因为兴趣，我们探索奥秘去，收获成果还。3、命题式提示：内容上没有任何联系，只要考虑句式上的相同或相似。以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。虚心的人往往成功，骄傲的人常常失败；勤奋的人往往成功，懒惰的人常常失败；自信的人往往成功，自卑的人常常失败……4、开放式提示：此题

6、只限定的内容，排比的形式可多种多样，比较灵活。如比喻式排比，对比式排比等。主要是要有丰富的联想能力。二、师生互动，全面复习之三——总结特点，概括方法一、细审题干知要求；二、标定句式对整齐；三、明确修辞要一致；四、锤炼词句求创意；五、统一思想要积极。仿写“五步法”错例辨析请同学们仔细看看:以下的仿写句有没有出错?错在何处？怎么改？三、练习巩固，实现迁移之(一)——1、按照示例，仿写句子，必须是新的本体和新的喻体。例：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启智慧的天窗。仿句：书籍好比是一艘轮船，它能带领我们驶向

7、科学的海洋。审题不清2、仿造下面的句式,续写两个句子,使之构成一组排比句。例：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；仿句：爱心是炎炎夏日的一阵清风，使心急如焚的人感到凉爽；爱心是一片高挂在秋日的枫叶，使灰心消极的人生活鲜艳。结构出错3、仿照下列句子，在横线上填写恰当的话，使分号前后内容句式对应，修辞方法相同。例：桂林山水美如画，荡舟漓江，真有“舟行碧波上，人在画中游”的感受。仿句：山村树林有意思，漫步山径，真有“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的感受。修辞特点不一致4、根据前后两句的修辞、句式特点仿写两句，构成排比。例：是一朵

8、红花，就要打扮春天；仿句：是一片白雪，就要点缀夏天；是一群大雁，就要回报秋天。不合常理5、请你根据雨果的格言仿写一个句子。例：生活好比旅