学校“小手拉大手_共建美好家园”活动方案

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1、.凉州区九墩乡小泉小学“小手拉大手，共建美好家园”活动方案 为积极响应武威市、凉州区教育局《关于在全市中小学开展“小手拉大手共建美好家园”教育实践活动的方案》的号召，认真贯彻落实市、区、学区会议精神，并扎实组织开展“小手拉大手共建美好家园”活动宣传动员、上好主题教育课、召开主题家长会、征集校信通短信、志愿服务和“评星树榜”等系列教育实践活动，确保教育实践活动制度化、常态化、长效化。经研究，决定在我校开展“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动。一、指导思想以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不

2、断增强学生和家长主动参与的积极性，优化我村自然环境和人文环境。二、活动目的为进一步提高学生文明素养，美化学校环境，引导全村学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，以实际行动打造和谐美丽校园，并通过“小手拉大手，共建美好家园”活动，动员全体同学带动家长，为共同创造整洁、有序、文明的乡村而努力。三、活动内容1..、开展一次主题活动启动仪式。各中、小学可在周一升旗仪式时，做一次国旗下的讲话，对学生做一次主题活动动员大会，充分激发学生热爱家乡、美化家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生习惯。2、召开一

3、次主题班会。以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”、“家乡的变化”等文明卫生行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明卫生公约，增强卫生意识，养成卫生习惯，与家长“手拉手”共建文明卫生家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。3、印发一份致家长的倡议书。由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的倡议书》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。4、出一期黑板报。

4、各班级出一期以“爱护环境，共建美好家园”为主题的宣传板报。5、举办一次征文比赛。全校分不同年级，以“做文明好少年”、“我给家长写封信”、“我和家长共文明”等为主题开展一次征文比赛。评选出优秀作文，给予奖励。6、制作一期宣传栏。每个班级在醒目位置设立宣传栏，可张贴垃圾清理整治活动的相关内容、优秀作文、班级主题班会照片、学生的感受等，也可张贴曝光不文明、不卫生的行为。7..、组织一次卫生活动课。各班级组织一次对校园内外、周边马路的卫生清扫活动。少先队和共青团利用周末时间组织学生进社区、进村庄拾果皮、纸屑、塑

5、料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生。8、开展一次“小手拉大手”活动。一是“小手写，大手评”。学生小手写出身边环保小事的感受，或对家庭和家庭成员不良文明卫生做法的想法，由家长查阅、签名，教师评价，使活动更有教育意义。二是“小手拉，大手迎”。每天拉一次家长的手，全面净化生活学习环境。开展每天为学校和家庭清洁做一件事的活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家里打扫卫生，通过“小手”的带动，促使家长每天收集家中的垃圾，逐

6、渐养成不乱扔、乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境、房前屋后的整洁。三是“手拉手，互相评”。成立“小手拉大手，清洁环保一起走”行动队，设立文明监督岗，开展文明劝诫、监督和评比活动。评定“班级环保之星”、“校级文明之星”、卫生文明班级和手拉手和谐家庭，评选结果要在学校公布，给予奖励。通过评选文明卫生先进集体和个人，树立榜样，以点带面，增强学生及家长的清洁卫生意识和社会责任感，提高全民的参与意识和责任意识。  四、活动要求..1、加强组织领导。学校召开教职工活动会议，成立领导小组，落实责任分工，结合自身实际

7、，认真制定实施方案，确保此项活动高标准、高质量的开展。2、强化舆论宣传。充分发挥宣传栏、广播站作用，定期刊登、广播涌现出来的环卫行为，对不文明不卫生的行为进行曝光。3、落实活动内容。各学校要落实活动内容，切不可形式化，流于表面，切实把该项工作做好、做实。五、总结评奖1、评选“班级环保之星”、“校级文明之星”。每班评选一位“环保之星”，针对学生在校、校外、在家的爱护卫生情况，每周评选出一位。评选出的“环保之星”可在学期末评选“三好学生”时适当加分。一月中，班级评选出的“环保之星”次数最多的学生可以参加“校

8、级文明之星”的评选，最终评选出“校级文明之星”若干。2、评选“文明卫生先进集体”。根据“班级环保之星”个数、班级卫生情况、班级内“优秀保洁家庭”个数、班级活动开展情况评选出“文明卫生先进集体”，设立流动红旗，给予班主任奖励。3、评选“手拉手和谐家庭”。根据“小手拉大手”活动开展情况每月评选出“手拉手和谐家庭”，对学生和家庭进行奖励。4、评选征文比赛一、二、三等奖，给予学生和辅导老师奖励。..“小手拉大手，共建美好家园”———《致家长的一封信