二、电功率 (2)

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1、第十五章第二节电功率班级姓名日期一、学习目标1．理解电功率概念，理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单的计算；2．能区分用电器的额定功率和实际功率；3．通过对用电器额定功率的认识在选择用电器时有节能意识。二、自主学习1．在家长的陪同下，做以下两个实验，并把结果记录下来：（1）点亮1盏日光灯，测出1min内耗电指示灯闪烁的次数为，消耗的电能为。（2）用电水壶烧水，测出1min内耗电指示灯闪烁的次数为，消耗的电能为。（3）通过上述实验可知指示灯闪烁的快慢（相同/不同），这表明不同的用电器消耗电能的快慢（相同/不同）。2.观察家用电器的铭牌

2、或说明书，思考所标的电压值和功率值的含义。三、互动突破（一）、电功率：回忆：如何比较运动快慢，我们用什么物理量来描述的？提问：我们知道电灯和电饭锅或者空调在相同时间内所消耗的电能一样吗？也那么电流做功有没有快慢？又如何来描述呢？阅读：课本P7“电功率”1.电功率的作用：描述电流做功快慢的物理量。2.电功率的定义：电流在单位时间内所做的功。3.公式：4.国际单位：瓦特（瓦），符号：W常用单位：KW、mW活动一：比较电功与电功率电功电功率区别物理意义定义计算公式单位联系活动二：阅读课本P8观察微波炉的铭牌，了解它们的额定电压、额定功率。额定电压：

3、用电器正常工作时的电压。额定功率：用电器在额定电压下正常工作时的功率。解释：铭牌上“220V，700W”的物理意义。现象：你有没有发现使用空调、电饭锅等大功率用电器时，家里的灯泡有时候亮度会变化？讨论：这时候灯泡的电功率有没有变化，如果变化其原因又是什么呢？实际电压：用电器实际工作时的电压。实际功率：用电器在实际电压下工作的功率。（二）、比一比赛一赛：阅读课本P9图15-5，了解常用家电的额定功率。看谁知道的多。活动三：利用公式进行计算说明：有时电功的单位用kW•h，时间的单位用h来计算更加方便。例1：一盏灯25h耗电1kW•h，这盏电灯的功

4、率是多少？活动四：利用公式P=UI进行计算例2：一盏电灯接在电压为220V的电路中，通过它的电流是68mA，这个电灯的电功率是多少W？四、总结提升五、当堂检测1.一个灯泡的电阻为484Ω，接到照明电路中，通过这个灯泡的电流是____A，通电lh，这个灯泡消耗了____J的电能。2.一只灯泡标有“36V，40W”的字样，这说明灯泡的是36伏，灯泡的是40瓦。3．以下各单位中不是电功率单位的是（）A．KW•hB．J／SC．WD．V•A4.日常生活中所说的1度电的“度”是下列哪个物理量的单位（）A．电功B．电功率C．电流D．电压5．一只标有“PZ2

5、20—100”字样的灯泡，正常工作100小时，用几度电？1千瓦时的电可供标有“PZ220—40”字的灯泡正常工作几小时？六、巩固提高1.电炉的电热丝断了一截，把它去掉后再接入原来的电路中，电流在相同时间内所做的功（）A.变小了B.不变C.变大了D.无法确定2.图中的几种用电器，正常工作时通过的电流约为4A的是：()ABCD3.下列用电器的额定功率最接近l000W的是：（）A．电风扇B．计算器C．电视机D.电饭锅4.R1＞R2两条电阻线串联，接入同一电路，R1、R2消耗的功率分别为P1、P2，则()A．I1=I2P1=P2B．I1=I2P1＞P

6、2C．U1=U2P1＞P2D．U1＞U2P1=P25.两条电热丝,R1:R2=1:2,通过它们的电流强度之比I1:I2=2:3,则两条电热丝的发热功率之P1:P2()UL1L2SA．1:3　　　　　B．3:1　　　　　C．2:9　　　　　D．9:26.如图所示，电源电压U不变，L1和L2两灯完全相同则S闭合前后L1灯消耗的电功率之比为(设灯丝电阻不变)（）A．1/4B.4/1C.2/1D.1/27.电功率是电流在_______时间内所做的功,它是表示电流做功_______的物理量，在国际单位制中,电功率的单位是_______,0.5千瓦=__

7、_____瓦。8.大多数家用电器在待机状态(关机但未拔掉电源插头)时也会消耗电能。以有1000个家庭的社区为例，假设每个家庭所有用电器待机时的总功率约为20W，每天处于待机状态的时间约为20h，则该社区每天因用电器待机而浪费的总电能约为kW·h。9．将标有“220V，750W”的微波炉接在电压为220伏的电路上，正常工作时，通过它的电流是____A，它的电阻是____Ω，这个微波炉2分钟共消耗的电能是____J。一只LED灯一只白炽灯发光原理二极管发光钨丝高温发光额定电压24V220V响应时间SS额定功率12W100W10.一些城市开始使用了

8、风能、光能互补路灯。它是有由太阳能电池板、小型风力发电机各自给24V蓄电池充电，晚上由LED（发光二极管）灯照明。下表是亮度相当的两种灯的相关数据。要使该路灯总发光