教 育 实 习 心 得

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1、第一篇：五心教育学习心得体会五心教育学习心得体会威宁县羊街中学李寿全我县十分重视德育教育工作，不但把学科教学渗透法制教育作为一项长期的工作，还把五心教育工作纳入学生必修的课程。教师对五心教育的教学效果和学生学习五心教育成绩和行为转变直接关乎到学校实施素质教育的业绩评估。2014年2月,五心教育一级培训在县城铺开。3月，新学期伊始，全县各级各类学校便开展了师生共同参与的声势浩大的五心教育学习活动。通过学习五心教育，我认识到五心教育是德育教育工作的重要组成部分，五心教育是传承中华民族优秀文化和传统美德的重要手段，是教育的目的之需，是时代和

2、谐发展的要求之需，是学生全面发展之需。充分体现了以人为本的教育教学理念，是实施科学发展观的基本体现。在新的历史条件下，开展“五心”教育，有利于弘扬“行善积德”、“尊师重道”、“厚德载物”等中华传统文化和美德，使人们在接受传统文化教育中得到熏陶。培训学习中，我问一个学生：你最大的心得是什么？这个学生的回答让我很感动。他说：“有两句话使我很震撼，一句是‘什么都可以等，孝敬父母不能等’，另一句是‘从给老师捶一次背，给父母洗一次脚做起’。可我从来没有为他们做过什么，很惭愧的。”开展“五心”教育，是深化社会主义精神文明建设的重要内容。“五心”教

3、育活动的开展有利于创建校园文化建设。校园文化建设是社会主义先进文化的重要组成部分，是校园精神文明建设的重要内容，是学校进行素质教育的重要手段，是德育教育的主要阵地，是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的有效方法，是学校办学质量的一个衡量标准。特别注意的是学生是校园文化的参与者和主体，校园文化建设必须坚持以人为本，以学生为本，不断强化学生的参与意识，创造学生参与的机会，帮助学生把社会和学校对自己的要求内化为自我要求，主动地进行自我教育。只有将校园文化建设与以人为本理念紧密结合，才能真正塑造学生健康的人格。良好的校

4、园文化建设能塑造一个体魄健康、情感丰富、心灵美好、人格健全、对人类未来有高度责任感的好学生。同时，良好的校园文化建设可促进学生可持续发展。毕节实验区是胡锦涛总书记当年倡导和建立的“开发扶贫、生态建设”实验区。营造良好的可持续发展教育环境，构建特色鲜明的可持续发展校园文化建设，追求高品位的校园文化，必须通过积极开辟校园文化阵地、开展校园文化活动，培养学生良好习惯、个性特长和能力，培养学生健康人格，提高学生的综合素质，才能使校园文化真正发挥育人功能，实现师生、学校和教育的可持续发展。第二篇：教育心得教育心得像所有家长一样我也望子成龙。现在

5、的孩子接触的东西多了想法也多了，所以很难教育。我的孩子九岁了，这九年我有了一点心得和大家交流一下。1要树立威信。孩子就是孩子，给点阳光他就灿烂，给点河水他就泛滥。所以原则性的错误一定要严肃对待，并且要让他承认错误。当然孩子也有自己的思维，所以他有合理的意见或建议我们也要尊重。2学习。我孩子做作业总是很马虎，每次都出点小错，特别是周末。所以我和他约定，如果作业错一项看电视就取消一天错两项就两天以此类推，这样他的作业质量就慢慢提高了。3生活。我们都是上班族，我老公工作还在外地，家里也没老人，所以从小我就逼着孩子做力所能及的事。三岁时他就能

6、自己穿衣服洗脚，即使冬天也能把衣服穿得整整齐齐，现在他也会洗一些小衣物，用微波炉热饭热菜，一个人也能呆在家里。特别是带他出去旅游，从来不会叫走不动了，要大人背了相反还会要求帮我们拿一些小行李之类的。教育孩子真的是一门很大的学问，就像孩子要认真上学一样，我们家长也要认真学习怎样教育孩子，怎样才能教育好，必要的时候也站在孩子的角度想一想。第三篇：实习心得体会实习心得体会一转眼，历时四个多月的教学实习已经接近尾声了，虽然我为这个实习付出了很多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为宝贵的经验教

7、训。首先，专业知识必须扎实。不怕千招会，就怕一招熟，老师主要是为学生传播专业知识的，如果专业知识教不好，其他一切都是空谈，而在我的实习生涯中的永远的伤疤就是我在上专业课的时候出现了知识性的错误，虽然指导老师和谢老师都没有严厉批评我，但不批评比批评更让我难受，我误导了同学们，我对不起他们呀！所以我认为专业是根本，是基础。基础不牢，地动山摇。其次，书到用时方恨少。老师最好有渊博的知识，因为有了渊博的知识老师才能把课讲得生动有趣。学习知识理应是一件非常有意思的事情，任何一门学科之中都蕴藏着它独特的趣味性，很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今

8、天。但老师在自己掌握这些知识的基础上再让学生兴趣盎然、滋滋有味地掌握这些知识却绝非易事。能否让学生快乐听讲、快乐学习无疑是衡量优秀老师和平庸老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必须有渊博的知识、绝佳的口才，而这一切