课程教学媒体的理论与实践

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1、播客课程：教学媒体的理论与实践教师：高志军(副教授)苹果中国译为播客，苹果台湾称为Podcasting；除「播客」外，其他的中文译名包括「爱波」、「广波」、「波刻」、「网播」、「聚播」、「随身播」、「自由播」等等。“播客”又被称作“有声博客”,是Podcast的中文直译。用户可以利用“播客”将自己制作的“广播节目”上传到网上与广大网友分享。「播客」（Podcasting）这个词来源自苹果电脑的"iPod"与"广播"(broadcast)的合成词，指的是一种在互联网上发佈文件并允许用户订阅feed以自动接收新文件的方法，或用此方法来制作的电台节目。这种新方法在2004年下半年开始在互联网

2、上流行以用於发佈音频文件。Podcasting与其他音频内容传送的区别在於其订阅模式，它使用RSS2.0文件格式传送信息。该技术允许个人进行创建与发佈，这种新的传播方式使得人人可以说出他们想说的话。订阅Podcasting节目可以使用相应的Podcasting软件。这种软件可以定期检查并下载新内容，并与用户的携带型音乐播放器同步内容。Podcasting并不犟求使用iPod或iTunes；任何数字音频播放器或拥有适当软件的电脑都可以播放Podcasting节目。相同的技术亦可用来传送视频文件，在2005年上半年，已经有一些Podcasting软件可以像播放音频一样播放视频了。它是数字广播

3、技术的一种，最初借助一个叫“iPodder”的软件与一些便携播放器相结合而实现。Podcasting则是录制的自助广播或网络广播，用户可将此类广播节目下载到自己的iPod或其他MP3播放器中随身收听。Podcast，中文译名尚未统一，但最多的是将其翻译为“播客”。它是数字广播技术的一种，出现初期借助一个叫“iPodder”的软件与一些便携播放器相结合而实现。Podcasting录制的是网络广播或类似的网络声讯节目，网友可将网上的广播节目下载到自己的iPod、MP3播放器或其它便携式数码声讯播放器中随身收听，不必端坐电脑前，也不必实时收听，享受随时随地的自由。更有意义的是，你还可以自己制作

4、声音节目，并将其上传到网上与广大网友分享。就像博客颠覆了被动接受文字信息的方式一样，播客颠覆了被动收听广播的方式，使听众成为主动参与者。有人说，播客可能会像博客（Blog）一样，带来大众传媒的又一场革命。关于Podcast的定义目前仍在争论中，比较有代表性的说法有以下三种：一.Podcast的推动者DocSearls给出的定义：PODcasting，PersonalOptionalDigitalcasting。PODcasting是自助广播，是全新的广播形式。收听传统广播时我们是被动收听我们可能想听的节目，而PODcasting则是我们选择收听的内容、收听的时间以及以何种方式让其他人也有

5、机会收听。戴维·温纳（DaveWiner）的MorningCoffeeNotes:人各有所专，所以理论上人人播客是可能的。二.DaveShusher在其“Podcasting的定义”一文中的定义：他提出Podcasting必须具备三个要件：1．必须是一个独立的、可下载的媒体文件；2．该文件的发布格式为RSS2.0enclosurefeed；3．接收端能自动接收、下载并将文件转至需要的地方，放置于播放器的节目单中。他认为可下载MP3不是波刻（Podcast）――这是充分但不是必要条件。“能下载固然不错，但能自动出现供你播放而无需你关照才是关键。这才是Podcasting。”三.Wikipe

6、dia的定义：像WIKI这样的定义是开放、动态的，到2004年12月13日为止，其定义为：Podcasting源于iPod，兼具broadcasting和webcasting之意。Podcasting与TiVo相似,只是Podcasting是用于声讯节目而且目前免费。但是应该注意，该技术能把任何文件“拉”过来，包括软件更新、照片和视频。（作者：郑雅钦）四.播客的发展方向是从声音播客转向视频播客，最近的调查显示，视频iPod的用户只占全体用户5%不足，可见视频播客的发展仍处于初级阶段