小数的性质（1）

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1、4小数的意义和性质小数的性质（1）R·四年级数学下册你们节假日和爸爸妈妈一起逛街时，你在哪些地方看到过小数呢？辣椒：2.50元/千克充电器：18.00元电视机：3680.00元提问：2.50=2.518.00=183680.00=3680，可商店在标价的时候为什么这样标呢？新课导入平均分成()份平均分成()份计数单位是()计数单位是()100.11000.010.3(3个0.1)0.30(30个0.01)＝进入新课比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.1分米是—米，10110厘米是10个——米，1001100毫米是100个——米，10001可写成0.1米可写

2、成0.10米可写成0.100米1分米10厘米100毫米因为：1分米＝10厘米＝100毫米所以：0.1米＝0.10米＝0.100米0.3＝0.300.1＝0.10＝0.100小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。0.40＝0.40.800.8＝小数的末尾添了一个“0”，小数的大小不变。2.52.500……0050个02.500……00100个0一样大小！1.下列哪些数中的“0”都可以去掉而大小不变？30.3500.0037.800400.40076.890403.0606000.7070随堂练习2.按要求说出一个数。①所有“0”都不能去掉。②

3、所有“0”都能去掉。③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。3.判断下列各题。对的打∨，错的打×。5.00元＝5元（）7元＝0.7元（）8米＝8.00米（）2.04吨＝2.4吨（）4.5千克＝4.500千克（）0.60升＝0.6升（）∨∨∨∨××4.把左右两边相等的小数，用线连接起来。0.3002.800.0032.082.0800.0302.8000.3课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。——雷锋