高三历史第一学期第一次10月月考试卷

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1、高三历史第一学期第一次月考试卷一、选择题70分每题2分1.学术界目前普遍认为：农业革命最早发生在西亚、东亚和中南美洲等地区，其主要推断的依据是A．远古神话传说B．古代居民的体质特征C．古代史籍记载D．考古发掘的遗迹遗物2.古代区域文明都曾创造了不朽的文化成就，下列出自玛雅文化成就的是A．《汉穆拉比法典》B．金字塔C．玉米的种植技术D．大藏经3.继希腊人之后，罗马人登上了地中海的历史舞台。经过希腊化的东征，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。然而，古罗马学者贺拉斯说：被征服的希腊人最终俘虏了罗马人。贺拉斯这一说法的视角是A．商业征服B．文化同化C．宗教皈依D．财富侵蚀4.1851年，

2、英国学者罗林生译出了坐落在今伊朗哈马丹（近两河流域）附近贝希斯敦摩崖石刻上的文字。据此，贝希斯敦摩崖石刻上的文字当是A．印章文字B．玛雅文C．楔形文字D．甲骨文5.“其中有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地”。文中描述的情景最有可能出现于A．中世纪的西欧B．两晋时期的中国C．古典时期的希腊D．工业革命的英国6．梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府应当A．捍卫平民的权利B．

3、兼顾平民和贵族的利益C．维护贵族的利益D．抑制平民和贵族的要求7．为纪念“伟大的立法者”梭伦，美国在其立法机构——众议院的墙壁上镶嵌了一幅梭伦的画像(如图)。梭伦改革的措施体现出他的立法精神在于A.劫富济贫B.公平公正C.倾向权贵D.崇尚峻法8．下列是历史课本剧《屋大维》中的台词，其中符合历史逻辑的是A．上帝帮助我战胜敌人B．自由民都是罗马的公民C．我是共和国的缔造者D．我是元老院的首席元老9．下列四组搭配反映的是国王与王国、皇帝与帝国之间的关系，其中匹配有误的是：A．汉穆拉比——古巴比伦王国B．卡拉卡拉——罗马帝国C．穆罕默德二世——奥斯曼帝国D．查理·马特——法兰克王国10．

4、“它是时代的产物，它兴盛于英吉利民族呼唤主权国家之时，它肩负着两个重大的历史使命——实现国家统一、确保国家独立。”“它”是A．封建等级制B．等级君主制C．君主专制D．君主立宪制11．“新教徒”“Protestants”一词，来源于拉丁文的“Protestari”,意指“抗议”和“宣称”，其抗议的主要对象是A．罗马教皇　B．世俗君主C．封建领主D．天主教徒12．右图是《万国宇宙志》中的一幅14世纪欧洲人对遥远国度的想象图。当时欧洲人产生这种想象的客观原因是A．对遥远国度的畸形人的恐惧B．对东方异教徒的想象与揣测C．新航路开辟后对东方人的丑化D．世界各地处于相对孤立状态13．从15世

5、纪开始，西班牙、英国、法国走向集权，成为欧洲最早一批“新君主国”。“新君主国”的本质内涵是A．君主专制下的军政合一国家B．教皇控制下的神权专制国家C．议会主导下的中央集权国家D．王权专制下的统一民族国家14．培根指出：“印刷术、火药、指南针曾改变了整个世界，变化如此之大，以至没有一个帝国，没有一个学派，没有一个显赫有名的人物，能比这三种发明在人类事业中产生更大的力量和影响。”这里所说的影响主要是指A.促进了西欧社会制度的转型   B.奠定了中国古代文明古国的地位C.推动了欧洲工业革命的发展   D.打破了世界各地彼此隔绝的状态15．某书描述：“各国的作家和思想家在这里均可受到热烈

6、招待。这里出现了一些由风光四射且博学多才的名媛主持的聚会，作家、学者们可以海阔天空地谈论各种问题，参与者常因其口才和机智而声名大噪。”这种情景最可能出现在A．古典希腊时代的雅典B．文艺复兴时期的米兰C．宗教改革时期的伦敦D．启蒙运动时期的巴黎16．法国启蒙思想家狄德罗在《百科全书》中说：“自由是天赐的东西，每一个同类的个体，只要有理性，就享有自由的权利……不是国家属于君主，而是君主属于国家。”材料体现的主张有①个人自由②联邦共和③权利平等④主权在民A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④17．当沉浸于对文艺复兴时期的思索之中时，人们能够回想起探索与发现的诸种辉煌成就……看起来仿佛

7、是在每一个方面，人类行动的疆界都变得更为广阔。能反映此观点的是①哥伦布发现新大陆②马丁．路德倡导宗教改革③莎士比亚的《哈姆雷特》④柏拉图的《理想国》16．①②③B．①②④C．①③④D．②③④18．钱乘旦在《走向现代国家之路》一文中指出，“从血统上说，王位的新主人是詹姆士的女儿和女婿，这样就保留了斯图亚特的族谱，但王位的内容却因此起了变化。”对“王位的内容”变化说法欠妥的是A．专制王权→民主共和B．个人专制→宪政体制C．王在法上→王在法下D．国王至上→议会至上19．1649年1月，