数学广角《鸡兔同笼》PPT课件

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1、小学数学五年级上册数学广角鸡兔同笼学习目标1、了解鸡兔同笼问题，感受这类问题的趣味性。2、尝试列表，图示，假设列方程等不同的方法解决鸡兔同笼问题。今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？这道题的意思就是:笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有35个头,从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只?笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头,从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只?????笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只?鸡/只兔/只脚/只8016711862205322442435262

2、62817300832答:鸡有3只,兔有5只.列表法:初学探究笼子里有若干只鸡和兔.从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只?2×8=16(只脚)多了：26－16=10(只脚)假设法：兔：10÷2=5(只)鸡：8－5=3(只)答:鸡有3只,兔有5只。全是鸡设疑再探一只兔比一只鸡多两只脚：4－2=2（只脚）笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只?答:鸡有3只,兔有5只。假设法：8×4=32(只脚)少了：32－26=6(只脚)鸡：6÷2=3(只)兔：8－3=5(只)全是兔笼子里有若

3、干只鸡和兔.从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只?解:设兔有X只,那么鸡有(8-X)只.兔脚的只数+鸡脚的只数=26只4X+2(8-X)=264X＋16－2X=264X-2X＋16=262X+16=262X+16-16=26-162X÷2=10÷2兔：X=5鸡：8-5=3(只)答:鸡有3只,兔有5只。列方程:有龟和鹤共40只,龟的腿和鹤的腿共112条,龟和鹤各有多少只?龟相当于“兔”鹤相当于“鸡”知识应用怪鸡4只脚,怪兔6只脚,共8个头,38只脚。问鸡兔各几只？达标测试新星小学”环保卫士”小分队12人参加植树活动

4、.男同学每人栽了3棵树,女同学每人栽了2棵树,一共栽了32棵树.男女同学各几人?没有目标的人永远为有目标的人去努力。励志名言全班一共有38人,共租了8条船,每条大船乘6人,每条小船乘4人,每条船都坐满了。问大船和小船各多少条？大船相当于“兔”小船相当于“鸡”（大船乘6人，小船乘4人。）运用拓展篮球比赛中，3分线外投中一球记3分，3分线内投中一球记2分。在一场比赛中张鹏总共得了21分。他投了15个球，进了9个，张鹏在这场比赛中投进了几个3分球？（张鹏没有罚球）2、停车场里一共有100辆普通摩托车和三轮摩托车，一共回收废旧轮胎215条。

5、停车场里普通摩托车和三轮摩托车各多少辆？小明的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚，价值5.1元，1角和5角的硬币各有多少枚？硬币总/枚1角/枚5角/枚总价值/元……………………用大小卡车往城市运29吨蔬菜，大卡车每辆每次运5吨，小卡车每辆每次运3吨，大小卡车各用几辆能一次运完？谢谢抬脚法：（1）假如让鸡抬起一只脚，兔子抬起两只脚，还有94÷2=47（只）脚；（2）这时每只鸡一只脚，每只兔子两只脚。笼子里只要有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1；（3）这时脚的总数与头的总数之差47－35=12，就是兔子的只数。你知道古人是怎样解决“

6、鸡兔同笼”的问题吗？