0809上期学校安全工作总结(精选多篇)

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1、0809上期学校安全工作总结(精选多篇)  个人工作总结  王朝霞xx年元月  工作总结  时间过得真快,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这学期的工作小结如下:  一、思想工作方面  俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质  二、工作方面  这学期,本人担任初二技术教学与教导处工作,在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现

2、代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流。  三.遵守纪律方面  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好  与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。  以上是本人该学期的工作总结,今后会继续努力,争取做得更好。  王朝霞  xx年元月  三

3、台县红星小学  xx—xx年度行政班子工作总结  尊敬的各位领导、老师们:  08—09学年度红星小学的各项工作在各级领导的关心指导下,按照县委“实干出实绩,落实见成效”的要求,围绕全县“统筹推进两个加快,奋力开创三台科学发展新局面”的主题,继续按照县教育局“抓安全保稳定,抓队伍塑形象,抓质量促发展”的工作思路,突出“加快灾后学校重建,努力构建和谐教育”两大重点,全面实施素质教育,努力提高教育质量,全校师生上下一心,勤政务实,开拓创新。踏进红星小学,处处显示出和谐气氛。现将我校本年度的工作向各位,敬请大家指正。  一、加快灾后学校重建,大力改善办学条件  1、按照市、县教育局的

4、统一要求,高质量地推进学校的维修加固、灾后重建工作。xx年秋季根据上级有关精神,结合学校实际情况,科学合理的规划了灾后重建项目,xx年3月前认真做好了中心校教学楼维修加固工作。xx年度认真做好红星小学新建项目的各项工作。学校成立了灾后重建工作领导小组并明确重建工作纪律、任务、责任、进度和要求。目前学校新建项目已经设计、审图合格,相应手续正在有序的办理中,三通一平工程已经顺利完成,保证施工单位能够正常进场施工。加强了灾后重建项目的质量监管、资金管理,严把质量关、安全关、程序关,确保灾后重建按规范加快推进  2、仪器设备重置工作。按照县教育局要求完善了学校教学仪器设备的配置,使学校

5、教育技术装备水平达到一个新的高度,为教育均衡发展打下坚实的物质基础。  二、狠抓安全稳定工作,努力构建和谐校园  1、红星小学班子上下一心,牢固树立了“安全就是教育最高质量”的理念,坚持完善制度、落实责任、强化措施的原则,把安全工作落实到常规教育教学活动之中。强化、细化安全工作监管,认真管理。做好了学校维修加固、灾后重建期间的各项安全管理和应急措施。深入排查安全隐患,加大整改力度。强化法制安全教育和培训,经常性的开展了防灾避难安全应急演练,切实提高师生安全意识和自我防护能力。加强了学生安全教育,尤其是流行病、传染病、h1n1流行病的防控,消防安全、防溺水教育。巩固平安校园创建成

6、果,积极主动地与公安、工商、文化、城建、交通、卫生等部门协调沟通,密切配合,多管齐下,切实加强城乡环境综合治理工作,为广大师生营造安全、文明、和谐的校园环境。  2、切实做好离退休教师、临聘人员、社会群众工作,确保学校平安稳定。针对今年各项政策的落实(绩效工资、辞退代课人员政策落实、布局调整等),积极做好了政策解释工作。对群众反映的热点、难点问题重点排查,综合分析,区分类别,建立台帐,及时调处。目前教职工思想稳定,  工作积极性高,清理临时代工、代课人员工作已经结束,离退休教师关心理解支持红星小学教育事业;灾后布局调整变化一度引起场镇部分居民的误解,通过协调各方面工作,目前已经

7、得到了他们的理解和支持。  3、坚持依法治校,加强规范管理,维护教育良好形象。继续推行教育行风评议制度,坚持政务公开、校务公开,严格执行好义务教育经费保障机制改革政策,教师中无乱收费、乱订教辅资料、乱办班的行为。强化了学生学籍管理,严格规范转学行为。切实解决好教育热点难点问题,促进学校教育与外部环境的和谐。  三、不断加强队伍建设,切实提高干部、教师队伍素质  (一)建设了一支勤政高效的干部队伍  1、认真组织班子成员学习贯彻党的十七届三中全会、省委九届六次全会和全县领导干部大会精神,以科学

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