“勿忘初衷”主题教育学习教育方案

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1、“勿忘初衷”主题教育学习教育方案  根据《中共**县委关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施意见》部署,现结合工作实际,制定本方案。  一、学习目标  坚持读原著、学原文、悟原理,推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深、走心、走实,学深悟透、融汇贯通、知行合一。通过学习,学出忠诚、学出信仰、学出自信,把学习成效体现到增强党性、提高本领、改进作风、推动**工作上来。  二、学习内容  (一)必学资料  1.党的十九大报告  2.《中国共产党章程》  3.《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》  4.《习近平新时代中国

2、特色社会主义思想学习纲要》  5.《中国共产党党内重要法规汇编》  6.《习近平总书记对湖南工作重要指示精神学习要点》  7.习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话  8.习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话  9.习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话  10.习近平总书记在内蒙古考察并指导主题教育时的重要讲话  11.习近平总书记在2019年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的重要讲话  12.党史和新中国史  13.习近平总书记最新重要讲话文章  14.

3、杜家毫书记在全省“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的讲话  15.《新中国发展面对面》  (二)选学资料  1.《习近平谈治国理政》(第一、二卷)  2.《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》  3.《平“语”近人——习近平总书记用典》  4.《习近平的七年知青岁月》《习近平在正定》  5.《贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想、在改革发展稳定中攻坚克难案例》  6.政论专题片《将改革进行到底》  7.《榜样》系列专题节目  8.《梁家河》广播纪实文学  9.《党的十八大以来作风建设文件资料汇编》  10.其它学习资料  三、

4、学习形式  (一)个人自学。原原本本学习必读资料,在选学资料中选择4个以上的资料进行学习,撰写学习笔记和。在学习过程中要注重运用“学习强国”“红星云”等已有的教育管理平台,线上线下全覆盖开展学习。  时间安排:  9月学习必学资料中的第3、4、14、15、16、17项所列资料。  10月学习必学资料中的第1、2、5、6、7、8项所列资料和选学资料中的第2、6项资料。  11月学习必学资料中的第9、10、11、12、13、18项所列资料和选学资料中的第8、11项资料。  (二)集中研学。举办由我局全体党员参加的学习贯彻习近平新时代中国特色社会

5、主义思想暨“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班,并开展集中交流研讨活动。  时间安排:9月23日-9月27日。  (三)支部学习。主题教育期间,组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育支部主题党日活动,学习中央、省委、市委、县委、局党组关于主题教育工作的会议和文件精神,学习规定书目,支部党员对照初心找差距,谈体会、谈认识、谈打算。  时间安排:每月一次。  (四)警示教育。组织局全体党员赴警示教育基地参观见学,集中观看警示教育片,编印违规违纪典型案例选编,用身边事警示教育身边人。  时间安排:11月上旬。  (五)革命传统教育。1.组织局全体

6、党员赴革命烈士陵园开展“缅怀革命先烈、重温入党誓词“活动。2.组织局全体党员去红色教育基地参观学习,接受革命传统教育。  时间安排:1.9月中旬2、10月中旬。  (六)形势政策教育。1.举办党组理论学习中心组(扩大)学习,学习近期时政热点,邀请市**局相关领导讲解当前****形势分析及政策。2.党员领导干部结合调查研究,到基层一线加强形势政策教育。  时间安排:1.10月上旬。2.结合调研进行。  (七)先进典型教育。邀请全国模范***同志讲述先进事迹。  时间安排:10月上旬。  (八)专题党课。在学习调研的基础上讲专题党课。局党组书记

7、、局长***,局党组成员、副局长***为全体党员讲党课。专题党课要突出政治性、针对性,重点要结合党员思想和本职工作实际,讲运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作存在的差距和改进工作的思路措施。  时间安排:9月、10月、11月每月一次。  四、学习要求  (一)领导带头,全员覆盖。主题教育期间,要妥善处理工学矛盾,全身心投入到学习教育中。领导干部要带头学习、带头交流、带头讲党课,带头撰写心得体会,带动全体党员干部学习。学习期间。  (二)创新机制,学习引领。建立局党组会议“学习引领、学习在先”机制,局党组会议在研究工作和有关

8、问题之前,先学习习近平总书记有关重要论述和最新重要讲话、指示批示精神。  (三)学以致用,营造氛围。坚持理论学习与工作实际、思想实际相结合,做到学而思、学而信、学而行,切实解决“

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