小班主题活动方案《纸一家》

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1、小班主题活动方案《纸一家》小班主题活动方案《纸的一家》　　一、主题由来：　　你注意到了吗？我们的日常生活已经离不开各种各样的纸了，孩子的日常生活中也充满了和纸相处的经验；从纸巾、纸盒到纸袋，从书籍、报纸到海报，纸不仅是我们物质生活的必需品，也成为我们精神生活的重要载体。纸，在儿童中扮演着不可或缺的角色。　　在“纸的一家”的主题活动单元中，我们将带领孩子与各种各样的纸展开一系列互动。让孩子从撕贴和折叠中直接去触摸和感受纸的材质，了解不同的纸各自具有的特色；他们会有机会探索和研究某些纸的来源，也能学会珍惜省用各种纸，在废纸回收、利用再生纸的过程中懂得保护资源；更重要的是，孩子可以真正地和纸

2、玩游戏，他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸；可以开动脑筋，想办法让平面的纸站起来，让立体的纸变化出不同的空间。厚的、薄的，粗的、滑的，硬的、软的，大张的或是小张的，平凡的纸将成为孩子创作或游戏的素材，给予他们一片尽情想象的空间。　　二、主题目标：　　预设教育目标：　　1、在探索活动过程中，通过收集资料、操作实验、表达交流，提高幼儿独立的思考能力和解决问题的能力。　　2、研究纸与人们生活的密切关系，增进幼儿的环保意识。　　3、了解我国古代四大发明，激发幼儿对科学知识的探索精神。　　预设学习目标：　　1、感受纸的特性，学习观察、记录、统计的方法，探究纸的用途，激发幼儿对科学探索的兴趣，并能

3、在生活中积累一定的有关纸的知识。　　2、了解纸的产生、来源以及废纸的再利用、废纸再造，知道爱惜节约纸张。　　3、在塑造、切割、组合等活动中，创意地表现自己的意愿，美化生活。　　4、感受不同材料在演奏时的音色变化，能运用已掌握的节奏型进行创作性的表现。　　三、活动内容（各领域活动内容）　　日常生活：引导幼儿说说“我收集的纸”　　语言活动：纸箱和纸、找一找，哪里有纸、参观纸艺店、纸娃娃、有趣的立体书　　科学活动：卫生纸怎么来的、神秘信纸、为什么纸要回收、神奇再生纸、纸是大力士　　数学活动：纸的另一半　　音乐活动：纸飞机、纸爱变花样、糖果王国的舞会　　美术活动：纸的观察小书、和纸玩游戏、好好

4、爱护我、多变的剪纸花、彩纸作画、纸的同乐会、纸的大壁画　　体育活动：纸箱妙妙妙、报纸真好玩　　四、家园互动　　1、请幼儿和家人一起收集各种不同的纸箱，玩纸箱游戏。　　2、幼儿和家人一起玩报纸游戏，并将创新的玩法带回幼儿园和同伴分享。　　3、请幼儿给家人写一封神秘信，并和家人一起寻找其他写神秘信的方法。　　4、鼓励幼儿邀请家人分别扮演不同角色一起玩游戏。请幼儿和父母一起制作小纸艺，可以再家进行装饰和美化，把作品带来幼儿园和大家共同分享。　　5、请幼儿和家人利用收集的糖纸进行拼贴画创作，或用糖纸完成一件有创意的艺术作品。和家人一起收集剪纸作品，并尝试剪自己喜欢的图案，贴在画纸上。　　五、主

5、题区域活动设计　　科学区：增添“废纸再造”的实验操作工具　　美工区：蜡笔、剪刀、胶水、废物利用材料（如纸盒、纸箱、瓶瓶罐罐……）　　展示区：“纸”的活动陈列板　　语言区：各种各样的纸、纸的故事　　构建区：收集各种各样废旧包装纸盒　　六、主题环境创设　　1、主题墙：纸的一家（展示各种各样的纸、造纸的过程等）　　2、主题墙：和纸玩游戏（展示幼儿作品）　　七、主题活动教案　　和纸玩游戏　　活动目标　　1、感知不同纸张吸水的快慢，能用语言与同伴交流探索的过程和结果。　　2、用观察、尝试、探究、讨论的方法客观记录事实。　　3、知道爱惜纸张，体验发现的快乐。　　活动准备　　1、师生家长共同收集宣纸

6、、卡纸、铅画纸、玻璃纸、报纸等。　　2、装有颜料的盘子人手一个，抹布若干，记录纸、水盆。　　活动过程　　一、“花儿朵朵开”，激发幼儿兴趣。　　二、初次探索：用比较的方法给宣纸、卡纸洗澡。　　1、猜测——两种纸宝宝洗澡后会变成怎样？　　2、试验——验证刚才猜想的结果。教师以参与者的身份，通过积极的语言引导幼儿大胆试验　　3、讨论小结——你们发现这两种纸在水里的变化有什么不同？为什么？幼儿从吸水快慢、纸张厚薄等角度谈自己的发现。　　三、再次探索：看看谁爬的快　　1、猜测——哪种纸爬的快？哪种纸爬的慢？将手中的纸分一分，用自己的方法做记录。　　2、尝试——进行操作。　　3、比比并记录——哪种

7、纸吸水快？哪种纸吸水慢？哪种纸不吸水？　　四、拓展经验　　1、你知道还有哪些纸？给他们洗澡会怎么样？　　2、讨论：洗烂了的废纸有什么用？不烂的废纸又有什么用？　　纸是大力士　　活动目标：　　1.认识纸的特性　　2.了解纸张的承载力　　活动准备：　　纸张，纸娃娃，木头人。桥架，胶水，小玩偶，记录纸。　　活动过程：　　（一）利用故事导入，引出纸的柔软性，设定问题：如何让纸张站起来？引导幼儿思考和尝试。　　（二）教师请幼儿说一说：幼儿折叠的纸和原来的