教师心理状态调查问卷

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时间:2019-06-29

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1、教师心理状态调查问卷尊敬的各位老师:感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。此问卷仅供分析改进工作之用,不会对您造成任何影响。为了保证调查结果的真实性,请您根据自己的实际情况认真完成全部题目。在确定的选项前o内打“√”或按要求填写。衷心感谢您的配合!一、您的基本情况:1、性别:o男o女2、年龄:o25周岁以下o26—35周岁o36—45周岁o46周岁以上3、文化程度:o大专o本科o中师o其他4、职称:o二级o一级o高级教师5、担任科目:o语数外o其他6、担任班主任:o是o否7、行政职务:o有o无8、身体状况:o优

2、o良好o一般o差二、学校心理环境建设1、您觉得您的办公室环境如何?(可多选)oA各方面都挺好的oB比较狭窄拥挤oC室内空气、光线不太好oD办公设备不太好oE其他2、平时课后,您与学生、学生家长常用的沟通方式有哪些?(可多选)oA家访oB电话oD电子邮件、QQ等oC家校路路通oE其他3、您觉得所在学校目前的校风如何:oA非常好,让我满意oB过得去,还可以更好oC一般,要加强校风建设oD很差,让人不满4、下列描述中,哪项最符合目前学校给你的感觉:oA非常温暖,像一个大家庭oB只是工作场所而已oC人际关系不够和谐

3、oD没有特别感觉三、有关价值观的了解1、以下描述中,哪些选项比较符合你的想法?(可多选)oA我喜欢成绩好的学生,他们比较好教oB我相信大多数学生是可以教好的oC人存在共性和个性,我尊重学生的个性,不会用统一的标准来看学生oD即使学生成绩不好,也没有特长,我都希望能帮他树立信心oE其他2、您所在的学校更关注以下哪方面?oA学生的成绩:升学率、统考名次、优秀率等oB学生作为一个人的各方面素质的发展oC成绩和综合素质的发展都挺重视的oD其他3、您是如何看待教师职业的?(可多选)oA目前对我来说,只是一种谋生手段o

4、B教师工作比较稳定,比较适合我oC教师职业是具有一定社会地位的工作,比其他职业更受人尊重oD教师肩负着培养下一代的重任,这让我有使命感oE其他4、以下描述中,哪些选项比较符合你对教师心理健康的认识?(可多选)oA个体社会生活适应良好,身体健康,人格完善oB对教师角色认同,热爱教育工作,勤于教学工作oC自己的才能在教育工作中表现出来并由此获得成就感和满足感oD正确了解自我、体验自我和控制自我,平衡自我与现实、理想的关系oE其他四、教师生理健康调查1、咽炎:咽部可有各种不适感觉,如异物感、发痒、灼热、干燥、微痛

5、、干咳、痰多不易咳净,讲话易疲劳,或于刷牙漱口,讲话多时易恶心作呕oA偶尔出现类似症状oB经常有类似症状oC没有类似症状2、颈椎病:颈项疼痛不适,颈背强痛,活动受限,某侧上肢放射性麻木疼痛,肢握力下降,上肢发抖、手指活动不灵活;下肢沉重、肢体感觉有障碍;或头痛头晕甚至猝倒。oA偶尔出现类似症状oB经常有类似症状oC没有类似症状3、静脉曲张:下肢沉重、胀痛、足踝部浮肿,休息抬高肢体后减轻。小腿色素沉着、湿疹样皮炎、小腿溃疡。oA偶尔出现类似症状oB经常有类似症状oC没有类似症状4、亚健康:经常觉得累,并常常伴

6、有食欲不振、头痛、失眠、心绪不宁、精神萎靡、注意力不集中、疲劳、健忘及性功能障碍等现象,在医院又检查不出器质性病变。oA偶尔出现类似症状oB经常有类似症状oC没有类似症状5、心血管疾病:血压高,经常头晕;或有心慌心悸、胸闷、血脂高等问题。oA偶尔出现类似症状oB经常有类似症状oC没有类似症状五、教师心理健康调查1、感到自己的状态非常好和很健康oA经常oB有时oC很少oD基本没有2、感到筋疲力尽和精神不佳oA经常oB有时oC很少oD基本没有3、因为过多担忧而睡眠不足oA经常oB有时oC很少oD基本没有4、感到

7、急躁或容易发火oA经常oB有时oC很少oD基本没有5、感到容易受惊或恐慌,而又找不到合适的理由oA经常oB有时oC很少oD基本没有6、感到压力很大,似乎许多事情都压在您身上oA经常oB有时oC很少oD基本没有7、感到精神紧张oA经常oB有时oC很少oD基本没有8、感到自己是一个没什么价值的人oA经常oB有时oC很少oD基本没有9、感到郁闷和抑郁,觉得生活没有什么意义。oA经常oB有时oC很少oD基本没有六、教师“减负”1、你有压力吗?□A有□B没有你的压力源于:□A工作□B经济□C子女□D情感□E其它2、你

8、对目前的工作岗位感到有压力吗?□A有一点□B压力很大□C没有压力工作压力源于:□A工作量大□B工作效率低□C工作方法不当□D人际协调□E领导工作方式3、面对未来的竞争,你的态度是:□A积极面对□B消极等待□C不知所措□D心灰意冷□E逃避4、您觉得以下哪方面给你带来压力(可多选)oA课堂教学工作oB成绩排名、升学率oC学生难教oD职称评定oE家长与社会的需求oF人际关系5、当您觉得心理需要调适的时候,通常采用什么方

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