_12F9_一份优秀简历的赏析(建议大家看看)

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1、一份优秀简历的赏析阅读核心提示：这份简历很短，不到一页，为什么让一个本科生打败那么多的研究生？为什么让他拿到了很多大公司和国外著名大学的offer?写简历是一门艺术！请你学会欣赏！xxx地址：xxx      邮编：    xxx电话：xxx      手机：xxx电子邮箱：xxx教育背景：某院某专业本科                时间：xxx---xxxl  成绩：平均分xxx（分数接近90分）  专业GPA＝l  200x年xxx奖学金,xx学院xx人唯一获奖者　　　　　　　　　　        

2、        实习经历：xx顾问公关公司  职务：xx　　地点　时间:xxx—xxxl  媒体与外事部门的助理，负责项目策划及实施、媒体跟踪、信息调查以及新闻分析，主要客户包括xxxx(列出，都是世界五百强)等l  帮助xxx在上海成功进行市场投放活动l  培养了敏锐的新闻视角；锻炼和提高了媒体沟通及信息收集分析能力某世界五百强公司    职务：xx　地点　　时间：xxx—xxxl  负责全球大客户部每日销售报表统计与分析，销售人员绩效评估l  成功策划、组织并完成办公室"xxx"项目l  提高了领导力

3、、数据分析以及市场分析判断能力　　课外活动：某大学"xx杯"辩论赛最佳辩手            地点，时间学术刊物《xxx》主编　　　　　　　　　　　    　  地点，时间l  国家xx学基础人才培养基地刊物,连续三年全国xx个基地班评比第一名                　        xx大学生文化交流使者　　　　　　　　　　　　　　　某外国，时间：l  两千名申请者中的两名入选者之一l  关于xx的主题演讲入选大会优秀论文集北京xx俱乐部主席　　　        地点，时间l  以学生创业形

4、式获得风险投资l  针对在京留学生提供文化交流活动与信息服务，最高会员数x人（这个人数非常有说服力）第xx届亚洲经济国际研讨会会议某组组长　　    地点，时间l    通过媒体沟通与网络支持成功实现新闻强度与深度双重效应，获组织荣誉奖xx暑期社会实践领队　　　　      地点和时间l  策划，组织并带队参加"民营企业二次创业"主题实践l  关于融资、技术及品牌的实践报告获得经济学院优秀实践成果奖                  　　英语水平：l  通过国家英语四六级考试  GRE:xx(很高)  G

5、MAT:xx(很高)l  TOPE(ETS美国教育测试服务中心职业英语考试)成绩:XX(很高)（听说读全优，写作良）　　奖励：l  xx学院科研成果二等奖,仅有的两名一年级获奖本科生之一  　　时间                                l  xx大学英语演讲十佳、十佳歌手之一、游泳接力第二名    时间l  所参与团队获xx大学学生创业大赛第一名          时间xx学院科研组织奖，本年度全院唯一获奖者　        时间下面是点评：注：希望这样的分析没有损害到原作者的"

6、知识产权"。我看到过很多的简历，自己也写过无数遍的简历。这是我目前看到的一份最为优秀的简历。为什么说这个简历最优秀呢？不是因为这个人最优秀，而是他写的是最好的。这个简历的最大优点就是他抓住了看简历人的一种心理，就是他能恰当地表现自己的优秀。当然他本身也是很优秀的。这个简历的吸引人之处就在于，他常常用"唯一，第一，仅有的。。。。之一"，这样的词非常让人产生冲动，他到底有什么本事？他真得很牛么？他当初是找我合作的，我让他发来他的简历，结果见到他得简历之后，我立刻跟他联系上了。后来我们见面了，他告诉我，他对这份

7、简历下了非常大的功夫。凭着这份简历，他得到了大公司及外国著名大学的offer.下面我们一点一点地来欣赏吧。首先，从整个简历的架构来说，跟一般人的简历"模板"不一样。这点，我很想提醒那些求职的同学，不要把那些流行的"模板"太当回事，至少你用的那种模板最好是人数用的少，最好是你比较独特的。一、关于教育背景：他的教育背景写得非常干练，写完大学专业之后就是成绩，当然他的成绩很好，而且他用数字来说话，这也是他这个简历的一个特色。数字说话是最具说服力的。如果同学们成绩不好，就不要这么写了，呵呵。关于奖学金，他没有写他

8、得了多少奖学金，就写了一个"200x年xxx奖学金,xx学院150人唯一获奖者"，那个学院是很牛的，那么他能够成为唯一的获奖者，这一下子就抓住了看简历的人的心！说实话，正是这句话，让我产生了强烈的兴趣，一直往下看。后来我问他了，你这个奖学金的评奖人数到底多少人？真的是150人都在竞争这个奖项么？他说不是，只有几十个，不过他说得没有错，最后得这个奖的只有他一个！这是他这么写的一个妙处----真实的优美！关于教育背景，同学们往往在