2019一年级语文上册识字一5对韵歌教案新人教版

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1、教学目标1．认识“对、云”等7个生字。认识提、撇折、竖折等3个笔画，会写“虫、云、山”3个字。　　2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。3．培养收集对子和对对子的兴趣。重点难点重点：看图想象，识记生字。难点：读准“风、虫”的字音。教学课时两课时对韵歌第一课时【课时目标】1．认识“对、云”等7个生字。　　2．正确、流利地朗读课文。【设计意图：猜谜语导入新课，是低年级小学生喜欢的方式，引起学生学习的兴趣。】【教具准备】课件、生字卡片。【教学过程】一、谜语导入，激发兴趣1．千条线，万条线，落在河里看不见。2．河水皱眉，树儿摇头，鲜花弯腰，白云溜走。生：猜出（雨儿

2、）（风儿）师：对呀！小朋友真聪明。今天我们就与雨儿、风儿一起旅行一次好吗？（大屏幕放影大自然的景色）9生：边看边说。3.出示课文题目。师：小朋友大自然的景色确实美丽，今天老师给你们带来了识字5一课。齐读《识字5》，看看这首对韵歌展现了大自然哪些美丽的景色。二、识字教学，图文结合（一）学习第一、二句1.教师范读课文一、二句。教师做讲解：把对应的事物名称略读重一点儿，“对”字轻读。学生采用拍手读、同桌对读、男女生对读等多种方式诵读，读准字音。[ww@w.zzstep.#%com&*]2.学生再次自由读课文，边读边圈画本课的生字，不会的请教同桌或老师。3.指生

3、读课文，纠正朗读不正确的字音。4.每个对子间的词语是什么关系？（都是同一类别的词语。）这些词语可以分成哪些类别？【设计意图：教师范读，教会学生正确的朗读方法，学生在此基础上练习读课文，并自主学习生字。老师引导学生分类，理解对子词语间的关系。】教师出示“自然现象”“动物”“植物”3个词语，请学生将生字卡片按照不同的类别进行归类，发现“云、雨、雪、风”都是自然现象，“花、树”是“植物类”，“鸟、虫”都是“动物类”。同一类别组成新词读一读，如“云雨、风雪、花树、虫鸟”。5.出示图文“云、雨、雪、风、花、树、鸟、虫”，请两名学生上台，一人指图，一人读字。6.指导

4、学习“云”“山”“虫”。(1)出示一组图片(大屏幕出示图片：图上有云、山、虫)，让学生猜一猜这是文中的哪一句？不知道的可以看一看课文。(2)学生汇报这是哪一句，并齐读。(3)交流画了哪几个生字。(4)指生领读这三个生字。重点指导“云”和“虫”。(5)学习“云”和“虫”的字理。①激趣：这几个字你们都已经认识了，这几个字还非常有趣呢！大家认真观察，看看它们是怎样变来的。(屏幕出示“云”和“虫”的字理演变图)②学生发表感想。9③小结：古人特别聪明，根据物体的某一部分的特点，一点点写出了汉字，汉字多有趣呀！我们在以后的学习中，还会学到更多的汉字知识呢！【设计意图

5、：看图找对子，并观察图画理解词语的意思。】(6)给“云”和“虫”两个字扩词。(7)把生字放回句子中指生个别读，齐读。（二）学习最后一句1.出示最后一句，指生朗读。出示山清水秀水墨画和柳绿桃红水墨画，引导学生看图找对子。（山对水、柳对桃、红对绿、清对秀）2.去掉“对”字，再指生朗读。教师相机出示成语：山清水秀、桃红柳绿。3.理解“山清水秀”的意思。①出示课件。(播放春季山清水秀的自然风光)②学生交流欣赏感受。教师启发：当你看到类似这样的美景时就可以说“山清水秀”。③介绍家乡山清水秀的地方。4.理解“桃红柳绿”。①出示图片，看图片读词。②说一说：(　　　)的

6、桃花，(　　　)的柳树。③个别读，齐读。【设计意图：练习编对子，是训练学生拓展迁移和语言表达能力。】设计意图：此环节的设计重视突出识字教学。教师出示美丽的图片，并紧密地联系生活实际，巧妙地引导学生识记生字，加深学生对生字、词的理解，有效避免了学习的枯燥，使教学变化灵活，生动活泼。三、迁移运用，拓展运用1.读读课文中的对子。2.分组自编对子。3.反馈。例：春对夏，　　　　　　　　　例：上对下，秋对冬，　　　　　　　　　　　后对前，白云对红日，　　　　　　　　　天涯对海角，新月对彩虹。　　　　　　　　　南北对东西。9【课堂作业新设计】1.“虫”的第五笔是，“

7、山”的第一笔是，“云”的第三笔是。2.“云”“虫”“花”中，笔画数相同的两个字是：、。3.口头组词。云虫山答案：1.㇀2.虫花3.白云云朵风云虫子小虫捉虫大山山水山上第二课时【课时目标】：1.熟读课文，背诵课文。2.认识提、撇折、竖折等3个笔画，会写“虫、云、山”3个字。【教具准备】课件、图片【教学过程】一、复习旧知，导入学习1．检查课文的朗读情况。指名读，评价读。2．抽读生字卡片。【设计意图：多种方法识字是部编版教材识字教学的重点。】二、多种方法，识记生字9出示本课生字：对云雨风花鸟虫你有什么好办法记住它们吗？1.抓特点，形象化识记。引导学生在整体识记

8、汉字的基础上，抓住每个生字的特点来识记。如，“雨”的四个点好像雨点从云朵里飘落下