认知功能评定量表操作及评分实用标准

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1、标准文档Loewenstein认知功能评定量表操作及评分标准 一、使用说明     1．使用LOTCA前，请仔细阅读以下对各项测试的描述以及正确的操作方法。     2．绝大部分测试项目的评分都是从1分(最低)到4分(最高)，但以—F测试项除外：①三个物品分类测试项评分从1分(最低)到5分(最高)；②两个定向测试项评分从1分(最低)到8分(最高)。     3．各项测试中，被测试对象和评定员应采取并排座位的方式，但以下测试项应采取面对面的座位方式：①空间知觉项和②动作运用项。     4．每个测试项结束后，评定员都应该问被测试对象：“

2、此项是否已经完成?”然后再给被测试对象打分。评定表格上每项测试项后面的空白用以填写备注。     5．脑损伤的病人容易疲劳。疲劳时有些病人会自行表达出来，但也有些无法意识到自身疲劳。因此，评定员如果发现被测试对象出现动作变缓或者不安，应暂停测试，等过些时间再继续评定。评定结束时，评定员应该记录评定所需要的时间以及是否分次完成评定。 6．评定员应根据整个评定过程中对被测试对象的观察，客观评价出其注意力和专注力的水平。二、评分标准   A．定向  如果被测试对象的理解能力有问题(如感觉性失语)，则不能进行此项评定。如果被测试对象的理解力良

3、好而只是表达困难，可以让其由评定员提供的多项选择中选择“是”或“不是”的回答。 1．地点定向(0P)   方法：评定员就下列问题向被测试对象提问。    (1)你现在是在什么地方?     (2)  我们现在在哪个城市里?   (3)  你住在哪里?你的准确住址是哪里?     (4)  来这里之前你在什么地方呆过? 实用文案标准文档  对于语言或记忆障碍的病人可以使用多项选择。评定员提出3个选项供被测试对象选择，其中 包含一个正确答案。   评分：被测试对象每答对一个问题，得2分：如果在给予多项选择后才能答对，得1分。       

4、  最低得分：1分(全部回答错误，或在给出多选项后只答对一题)：         最高得分：8分(无需给出任何选项，全部题目回答正确)。 2．  时间定向(0T)   方法：评定员就下列问题向被测试对象提问。     (1)  今天是星期几?现在是哪个月份?今年是哪一年?     (2)  现在是哪个季节?     (3)  现在几点钟了?     (4)  你住院多长时间了?(如果被测试对象未住院，评定员可以问：“你生病有多长时间     了?”或者，“你不舒服有多长时间了?”)     对于语言或记忆障碍的病人，可以使用多项选择。

5、评定员会提出3个选项供被测试对象选择，其中包括一个正确答案。 评分：被测试对象每答对一个问题，得2分：如果在给予多项选择后才能答对，得1分。 最低得分：1分(全部回答错误，或在给出多选项后只答对一题)； 最高得分：8分(无需给出任何选项，全部题目回答正确)。 B．视知觉    3．  物体识别(OI)     需要使用测试箱中的物体识别卡片(蓝色)和测试图册的第1-4页。方法： ●  命名：评定员向被测试对象展示8种日常用品的卡片：椅子、茶壶、手表、钥匙、鞋子、自行车、剪刀、眼镜，要求被测试对象说出每件物品的名称。注意：按照以上提供的

6、顺序来排列卡片进行提问，不要用数字在卡片的背后标号来排列顺序。 实用文案标准文档●  理解：如果被测试对象有表达方面困难而不能说出物品名称，评定员可以打开测试图册的第1-2页，说出一个物品名称，让被测试对象在图册上指出来。评定员会问：哪个是椅子；哪个是手表；等等。对8个物品逐一进行提问。 ●  近似配对：如果被测试对象在理解方面有问题，评定员取出与测试图册上第1-2页相似的图片，逐一给被测试对象看8张卡片，并逐一提问：“这是图册上的哪一个?”要求被测试对象在图册上指出与—卡片近似的物品。 ●  相同配对：如果被测试对象无法分辨近似物体

7、，评定员打开图册的第3-4页(这套物品和—卡片上的物品完全一样)。评定员逐一提问：“这张卡片是图册上的哪一个?”要求被测试对象将卡片上的物品与图册上配对。 评分：  1分：通过相同配对的方法，被测试对象只能识别当中的几个物品(少于4个)。        2分：通过相同配对的方法，被测试对象能识别5-8个物品。         3分：通过命名、理解和近似配对的方式，被测试对象可以识别最少4个物品(4-7个)。         4分：通过命名、理解和近似配对的方式，被测试对象可以识别所有物品。 4、几何图形识别(S1) 需要使用测试箱中的

8、形状识别卡片(黄色)和测试图册的第5-8页。 方法： ●  命名：评定员向被测试对象逐一展示8张卡片上的图形：正方形     测试对象说出每个图形名称。 三角形，等等。要求被 ●  理解：如果被测试对象表达方面有问题不能