基于MATLAB的(小波)图像处理-小波变换课堂作业

基于MATLAB的(小波)图像处理-小波变换课堂作业

ID:47069756

大小:745.51 KB

页数:14页

时间:2019-07-14

基于MATLAB的(小波)图像处理-小波变换课堂作业_第1页
基于MATLAB的(小波)图像处理-小波变换课堂作业_第2页
基于MATLAB的(小波)图像处理-小波变换课堂作业_第3页
基于MATLAB的(小波)图像处理-小波变换课堂作业_第4页
基于MATLAB的(小波)图像处理-小波变换课堂作业_第5页
资源描述:

《基于MATLAB的(小波)图像处理-小波变换课堂作业》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、小波变换课堂作业基于MATLAB的(小波)图像处理姓名:宋富冉学号:P15301112院系:电子信息工程学院专业:电子与通信工程日期:2015年11月7日-14-小波变换课堂作业目录摘要…………………………………………………………3第一章初期准备1.1软件知识储备及学习……………………………………41.2MATLAB操作平台安装及应用……………………………41.3操作函数功能及调试……………………………………5第二章图像准备2.1图像采集…………………………………………………62.2图像选择和保存…

2、………………………………………6第三章程序设计及实现3.1软件编程调试……………………………………………73.2实现及优化程序…………………………………………11第四章完成任务报告4.1报告书写…………………………………………………124.2总结………………………………………………………12附录…………………………………………………………13-14-小波变换课堂作业摘要本报告主要阐述有关于MABLAT在图像处理方面实际应用中的六个方面的问题,分别涉及图像的读取、图像添加噪声、利用小波函数对图像进行分

3、割、分割后图像的重构、图像去除噪声、将程序处理过程中所得各种图像确定存储格式并保存到指定的磁盘及命名。最终得到预期任务的要求,完成任务。关键词:图像读取,图像加噪,图像去噪,图像重构,图像保存-14-小波变换课堂作业第一章初期准备1.1软件知识储备及学习由于本人从未学习过MATLAB这门课程及其编程语言,对其一无所知,在之前的学习过程中,比较多的是应用C语言进行一些简单的及较复杂的任务编程。因此,接到任务之日起,本人就开始学习储备有关于此方面的软件知识,并逐步学习了解它的奥妙所在。首先,是漫无目的的

4、到图书馆查找有关于此类的各种书籍,并上网搜索各类处理程序和文档,以期寻求到刚好符合此次作业任务要求的完整程序设计及源代码。结果是可想而知的,并没有完全吻合的程序与代码。其次,在以上的查找翻看过程中,本人接触到了很多与此任务相关相通的程序设计和处理函数的功能及应用知识,受其启发,自我总结,将实现本任务所要用到的功能函数一一搜集了起来,初步了解了本任务如何开启。1.2MATLAB操作平台安装及应用通过前期的理论准备,下一步就要开始上机实际操作和仿真各个函数在实际应用中的效果。第一步,就是寻求MATLAB

5、操作平台的安装包或安装程序,在自己的桌面上把它装起来,以便后面随时随地使用操作,也为后期更深入的学习此门语言而准备好最基本的学习工具,从而为以后完全掌握此门语言工具打下基础。第二步,就是对本平台的安装和使用,由于此平台有中英文两个版本,于是这对我本人又是一种考验,由于英语专业词汇并不完全过关,对操作菜单中多个名词词组的用意并-14-小波变换课堂作业不熟知,此亦造成了使用受限,而中文版的则要破解汉化,另外,国内破解汉化的版本使用起来效果并不好,效率亦不是特别理想,总结种种,还是选择英语原始版本的进行安

6、装应用。第三步,平台基础模块应用学习与掌握,这是使用它的最基础的技能,后面所有的程序开发,程序编辑,程序运行及调试等,都是要用到的一些操作功能模块,它是最初学习和掌握的技能。此技能包含:新建,编辑,保存,测试,修改,结果分析等。1.3操作函数功能及调试在此次任务当中所要使用到的各个处理函数主要包括:自定义选择图像函数uigetfile(),图像读取函数imread(),加噪函数imnoise(),显示图像函数imshow()与image(),平面坐标函数subplot(),滤波器与滤波去噪函数fsp

7、ecial()及imfilter(),保存图片函数imwrite(),标题函数title(),灰度处理函数mat2gray()等。另外,此次任务当中最重要的三个函数,分别是重构函数idwt2(),小波分割函数dwt2()和分层抽取函数upcoef2().由以上这些函数,在整个任务中迂回穿插,相互配合,完成整个任务要求。各函数功能类似其名,见名知意。此外,本人为了更好的了解各函数在实际仿真中所达到的效果,本人编辑程序,一一单独在MATLAB程序编辑调试平台进行了各个函数的实际功能测试。并对其进行了参数

8、,实际使用技巧和方法进行了深一层次的了解和学习,获益匪浅。-14-小波变换课堂作业第二章图像准备2.1图像采集本次任务要求是采用任务完成人本人的自拍照片或他人拍摄照片一张,前提要求是,从照片中可以很清晰容易的辨认出作者是何人,所以在我们采集照片时务必要在光线充足,自拍效果最佳的环境中拍摄。当然,为了能更好的测试编写的程序实用性能,拍摄图片中尽可能包含任务所要求的部分为佳。2.2图像选择和保存我们在采集照片时可以多排几张以备选择,每张照片的质量都是有差别的,我们可以多选

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。