教育信息化在学校管理系统中地作用

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1、实用文档教育信息化在学校管理中的作用——我校网站建设在学校管理中的实践思考【摘要】教育信息化是将信息技术作为教育系统的一种基本构成要素,并在教育的各个领域广泛地利用,促进教育现代化的过程。二十一世纪是信息化的时代,计算机技术在世界范围内迅猛发展。随着国际计算机发展潮流,国内目前正在经历着自二十世纪八十年代以来的第二次计算机普及高潮。网络的普及化则是这一次的关键点所在,而中小学网络建设则在这次普及过程中写下了极为浓重的一笔。本课题的提出,就是想在学校中利用现代信息技术辅助教与学,把网络技术手段融合到各学科的

2、教学和管理之中,充分利用网上资源,达到提高教育教学及管理效益的目的.本文主要是从我校开通校园网及学校网站的建立后其在教育管理实践中所起作用的角度,论述教育信息化在学校教育教学管理中的作用。旨在促进教育信息技术在中小学中得到进一步的推广,让更多学校能够通过利用教育信息化对学校教育教学进行有效的管理。【关键词】教育信息化  教学管理  信息技术  应用  近年来,随着网络建设在中国的迅猛发展和教育产业化步伐的加快,学校信息化正在成为新的产业热点和众多 “信息技术”即IP厂商竞争的焦点,在这个过程中,越来越多的

3、人们认识到,网络信息技术应用于教育及教学管理,已经成为21世纪教育发展中的一个必然趋势。  校园网的开发利用对教育教学的改革,教育教学质量的提高,对实施创新教育,培养学生的实践能力,扩大学生的知识面,全面推进素质教育有着极其深远的意义。同时,校园网也是实施学校教育现代化的重要基础设施之一,是建设高素质学校的必要条件。本课题的提出,就是想在学校师生中利用现代信息技术辅助教与学,把网络技术手段融合到各学科的教学和学校管理之中,充分利用网上资源,达到提高教育教学及管理效益的目的。文案大全实用文档  作为教育信息

4、化主体部分的校园网,目前已渗透到学校职能业务与管理决策的各个层面,以及师生员工学习、工作、生活的每个角落,是对传统的教学方法、教学手段、教学理念和教育管理模式的变革和挑战。目前,很多学校建设有自己校园网站,但是,有多少学校能充分利用校园网络资源进行教学及教学管理,有多少学校又能通过校园网络促进教师专业成长,这是一个问号,但我认为这并不奇怪,它是基于网络环境下产生的新问题,是一个值得我们共同探讨的新问题。回顾我校走过的几年历程,我们在不断探索,在探索中不断成长,基于我校的实际情况,我觉得校园宽带及校园网站在

5、促进学校管理、教师专业成长,学生学习等方面的作用日益显现,给我校的教育教学管理带来了诸多的便利。具体的作用体现在以下几个方面:一、充分利用校园网络促进教学和管理  随着我校校园宽带网的开通和网站的建成,校园网已成为学校教育教学管理,教师教学和教育科研不可缺少的重要手段,促进了教育教学及管理,这是十分可喜的进步。但是,仔细分析学校校园网发现存在这些现象:教师用的多,学生或家长用的少,内部人员用的多,外部人员访问少,存在这些现象问题,说明学校的网站要真正吸引人,还有不少工作要做,我想首先要做的应该是不断更新充

6、实,把最新的最有吸引力的内容放到网上,学校的校园网才会真正吸引同行。所以我校发动教师积极为学校网站出谋献策,撰写稿件,通过网络交流,可以让老师们有更多的时间来深挖教材,学习理念,研究学生。这是我们教师真正接触计算机走出的坚实的第一步。二、利用校园网站激发教师钻研业务,不断学习  “国家的希望在教育,教育的希望在教师”,教师在教育教学改革中的关键作用得到了人们更广泛的认同。教师专业化、教师的专业发展,无论在理论上还是实践上都成为各界教师教育关注的焦点。全国数学教学研究会副理事长,特级教师顾泠沅教授曾说过这样

7、的话,如果说过去的校长以教学质量为他的责任的话,那么现在的校长的职责有两条,还应把教师的发展作为他的职责。  我们认为,教师专业发展需要一种氛围,而网络的交流给我们提供了很好的空间。我校校园网络开通以来,对于教师专业成长的影响是巨大的。上网与反思,已经逐步成为教师们的至爱。他们对教育的认识,就在这样的追寻中有了深刻的变化。因为教师的成长除了独立奋斗之外,还需要合作,还需要与外界广泛的交流,在碰撞与融合中发展,在写作或参与各种讨论的时候,激起了强烈的专业意识,从观念到思想,从精神到行动,都进入了一种专业的状

8、态。“专业发展意味着要给教师提供反思的机会,要让他们形成有关内容、教学法和学习者的新观点。”文案大全实用文档从我们有校园网站后,学校就要求教师写教育随笔或论文并上传自己的文章,我们对教师上传的文章进行审核后,符合要求的给予在学校网站上发表,对于发表的文章给予一定的奖励,在坚持写教育随笔和论文的过程中,我们实实在在地发现教师变得愿意思考了,也善于思考、勤于思考了,使教学行为不再盲目随意,对学生也变得温和了,老师们还感到教学工作有

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