《中外诗歌四首》导学案1-1

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1、《中外诗歌四首》教案问题导学1．《致橡树》中作者站在女性视角反对的爱情观有哪几种？她提倡什么样的爱情观？2．《小花》一诗中，诗人围绕书中一朵干枯的小花展开了联想。说说诗人想到了什么，表达了诗人怎样的心情。3．《公园里》这首诗的主要意象是什么？是采用什么方式展开的？4．《当你老了》诗中自始至终流露着淡淡的哀伤，试作分析。自主探究这四首中外诗歌，用含蓄的形象、细腻的笔触、富有魅力的语言，告诉了人们爱情的真谛，你读后得到哪些启示？请对这四首诗歌分别进行概括。文法导析1．《致橡树》(1)内心独白式抒情。在艺术表现上，诗歌采用了内心独白的抒情方式

2、，便于坦诚、开朗地直抒诗人的心灵世界。(2)象征手法。以整体象征的手法构造意象(全诗以橡树、木棉的整体形象对应地象征爱情双方的独立人格和真挚爱情)，使得哲理性很强的思想、意念得以在亲切可感的形象中生发、诗化，因而这首富于理性气质的诗却使人感觉不到任何说教意味，而只是被其中丰美动人的形象征服。2．《小花》取材小巧，感情细腻。选取的意象是常见的、不起眼的一朵小花。然而，小花却使人充满了种种离奇的遐想，让人努力回忆过去的事情，深深地思考过去。小诗的魅力就在于小中见大，读后发人深省，让读者脑海中还会装满那一个个问号，充满着美丽而忧伤的遐想。3．

3、《公园里》构思巧妙。它的构思称得上妙手偶得。从“在冬日朦胧的清晨”开始，层层递进如玉落水中漾开的波纹。一般的爱情诗，大约只会终止在“蒙苏利公园”之处，但诗人在内心一股由来已久的柔情激发中顺流直下，使作品意象连绵如重山、阔大如宇宙，完成了作品的最大可能值。将“你吻了我/我吻了你”放在全篇中间的位置上，也颇具匠心：前后两部分语句相对均衡，整体上富于语势变化。4．《当你老了》对比手法的运用。运用对比的手法，在诗的第二节中“多少人爱你青春欢畅的时辰”“只有一个人爱你那朝圣者的灵魂，爱你衰老脸上痛苦的皱纹”，“只有一个人”对比“多少人”，提升了情

4、感的力度和分量。技法导练导练目标请运用化大为小的写作方法，以“聆听”为话题写一段文字，200字左右。素材积淀话题集锦(1)我如果爱你——/绝不像攀缘的凌霄花/借你的高枝炫耀自己；/我如果爱你——/绝不学痴情的鸟儿/为绿荫重复单调的歌曲。——舒婷《致橡树》这则素材可应用于____________等话题中。(2)普希金在他的《致大海》中向世人庄严宣誓：用诗人的激情战斗，即使换来的是溪流般的磕磕碰碰，也绝不回头；目光指向大海的自由与光明，用生命刻在剑锋上的光芒，追求至高无上的爱情，即使命丧黄泉，也依然活在情深处。这则素材可应用于_______

5、_____等话题中。佳作片段陶潜在污浊的官场中读懂了自己，读懂了自己的放浪与清高注定不能见容于黑暗的衙门，读懂了自己“性本爱丘山”的情怀，于是便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的千古佳句。鲁迅从国人的麻木中读懂了自己，读懂了自己注定要担负起唤醒民族之魂的伟大使命，读懂了自己心灵深处不屈的民族气节，于是便有了弃医从文的选择，成了堪称民族脊梁的中华文学之魂。他们读懂了自己，更读懂了社会；读懂了历史，更读懂了自己在人类历史长河中的位置。也许并不是每个读懂自己的人都能功成名就，但读懂自我，却是实现人生价值的第一张门票。文本图解《致橡树》极力攀附否

6、定世俗爱情观只知依附一味奉献致橡树对比独立平等确立正确的爱情观互为知己荣辱与共《小花》发现小花引发遐想采摘缘由纪念意义人物命运（象征朦胧而甜美的往事）美丽而忧伤（情感）《公园里》吻公园巴黎地球宇宙瞬间永恒爱情永恒《当你老了》过去假设情景现在未来当你老了表明爱情观短暂的人生情感升华永恒的艺术盘点收获提示：用最精练的语言把你当堂掌握的核心知识的精华部分和基本技能的要领部分写下来并进行识记。参考答案：【问题导学】1．提示：作者认为女性应该反对的爱情观包括为满足自己的虚荣心而放弃自己的尊严的爱情，单方痴恋而意识不到自身的价值和一味奉献式的爱情。

7、作者提倡的爱情是女子应该和男子处于平等位置，既保持各自的独立个性，又互相扶持，携手并进。既应爱对方的人品，也应爱他的理想与抱负。2．提示：面对几片夹在书页中已经干枯的花瓣，诗人浮想联翩：这是什么时候，被陌生的还是熟悉的手摘下来的？它被夹在书中，是纪念一次温存的幽会、一场难堪的别离，还是仅仅为了记住森林中一次孤独的漫步？采摘它的人如今在哪里？或许，他(或她)已经不在人世，就像小花枯萎一样？让我们看到诗人感情的细腻、想象的浪漫，更表现出诗人对生活的憧憬。3．提示：这首诗主要围绕“一个吻”采用了层层联想的方式，从清晨的公园，延伸到巴黎，扩大到

8、整个地球，最后被托举到天上，由一瞬变为永恒，即使有一天人类都不存在了，即使有朝一日地球也成为过去，这个吻，所有的宇宙天体，整个的宇宙，都看到了，它们会默默地记在心里，并会经常向它们目光聚集过的那个地方默默悼