幼儿生活儿歌

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时间:2019-07-18

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1、一、入园常规儿歌      1、入园歌      太阳出来咪咪笑,小朋友们上学校。见了老师问声好!见了同伴把手招。讲文明、懂礼貌,我们都是好宝宝。      2、入园歌      爸爸妈妈去上班,我上幼儿园,也不哭,也不闹,叫声老师好。   二、用餐常规儿歌      1、宝宝吃早餐      小宝宝吃早餐,椅子小手都放好。吃早餐,身体好。一口一口吃个饱。      2、饭前要洗手       小脸盆,水清请,小朋友们笑盈盈,小手儿,伸出来,洗一洗,白又净,吃饭前,先洗手,讲卫生,不得病。      3、吃饭儿歌      吃饭时,坐端正,右手拿调羹,左手扶着碗。细细嚼

2、,慢慢咽,不剩饭,不挑菜,自己吃饭真能干。      4、进餐后  小手绢,四方方,拿起它,擦嘴巴。一二三,左右擦,嘴巴乐得笑哈哈。 三、集合排队常规儿歌      1、排队走      小朋友,排队走,你在前来,我在后,不说话,不回头,老师夸我真优秀。      2、排排队      小宝宝,排排队。你在前,我在后。一个跟好一个排,整整齐齐排好队。       3、排队走      小小手——摆摆动;小小脚——踏起来;小胸脯——挺起来;一二一,一二一„„ 四、做早操常规儿歌      1、做早操      早上空气真正好,我们都来做早操。伸伸臂,弯弯腰,踢踢腿,蹦蹦跳

3、,天天锻炼身体好。      2、做早操      排排队要站好,伸伸腿弯弯腰,一二三四五六七,小朋友来做操,天天锻炼身体好。      3、做操      用来做操前的整队,边念儿歌边踏步,那样的气氛很好的      师:手摆动 幼:脚提起(教师也可反问:脚提起,孩子就答。手摆动)     师:谁最神气     幼:我最神气     师:立正     幼:立正  五、课堂常规儿歌      1、拍手      拍着手说的:     谁的小手拍的响——我的小手拍的响;     谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮;     谁的小手藏的好——我的小手藏的好;     谁的小

4、嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。      2、小手拍拍      小手小手拍一拍,我把小手伸出来。小手小手拍一拍,我把小手举起来。小手小手拍一拍,我把小手藏起来。      3、坐坐好      1、2拍拍手,3、4点点头,5、6伸伸手,7、8不讲话,9、10快坐好。      4、上课  老师说话认真听,小耳朵,竖起来,小眼睛,看老师,举小手,学老师。     提出问题多动脑,举手发言懂礼貌, 回答问题声音响,学会倾听才真好。     看谁上课表现好?一、二、三,我最好。 5、课前让幼儿安静      师:1.2(教师拍铃鼓,幼儿拍手,并对话)     幼:1.2.3.

5、(可重复几次,等到幼儿安静下来)     师:手放下     幼:坐坐好      6、安静歌      谁安静,我安静     谁听话,我听话     眼睛向前看,嘴巴闭起来,(我们要上课了)      7、写字      写字课, 要安静,认认真真看黑板。     仔仔细细观察字,身坐直,头要正,肩要平。     努力做到“三个一”: 眼离本子一尺远,手离笔尖一寸远,胸离桌边一拳远。    书写工整又美观,完成写字要检查。     保持安静谁最乖?     一、二、三,我最乖。  六、课间常规儿歌       1、课间安全歌      遵守秩序进校门,不拥不挤不奔跑

6、,上下楼梯靠右行,先后有序不争抢,走廊通道慢慢走,奔跑打闹太危险,进了教室要文明,不踩桌椅不攀高。         2、下课       下课了,要休息,别忘书本准备好。     捡纸屑,擦黑板,摆桌椅,保整洁,     上厕所,散散步,有益游戏要多玩,追逐打闹有危险。     你帮我,我帮你,团结友爱要发扬。  七、睡午觉常规儿歌      1、睡前要小便  幼儿园,静悄悄。小朋友,要睡觉。 睡觉前,要小便。呼噜呼噜睡得好。       2、睡午觉       枕头放放平, 花被盖盖好。 小枕头,小花被, 跟我一起睡午觉, 看谁先睡着。       3、午睡歌    

7、   午睡到,午睡到, 小朋友们准备好, 先放枕头后铺被, 再把鞋子摆放好。 先脱裤,后脱衣, 钻进被子睡着了。       4、穿衣歌      小胳膊,穿袖子,穿上衣,扣扣子,小脚丫,穿裤子,穿上袜子穿鞋子。      5、穿衣歌       抓领子,盖房子。小老鼠,出洞子。吱扭吱扭上房子。       6、扣纽扣      小纽扣,要扣好。从下面,往上扣。一颗颗,要扣牢。   八、洗漱常规儿歌      1、洗手歌       吃饭之前要洗手, 轻轻拧开水龙头。先把小手打打湿,再用肥皂搓搓手。搓手心,搓手背,甩甩小手真干净。    

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