【8A版】初中班级量化管理细则

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1、【MeiWei81-优质实用版文档】初一(1)班级公约班训:扬我班威壮我班魂齐心合力共创佳绩第一章 序言为了更好地管理班级,实现班级管理目标,使每位同学养成良好的学习、生活习惯,实现全面发展,特制定本公约。本公约是本班的“宪法”,全体成员必须以本公约为根本的活动准则,并负有维护本公约尊严,保证本公约实施的职责。第二章日常规范一.按照学校作息表,按时到校,认真做“两操”;按时就座等候上课,按计划进行课程。二.遵守课堂纪律,依照教师的安排进行课堂活动,做好应做笔记,并按时完成作业。三.自习课自觉学习各门课程,安静而专心

2、。四.爱护公共环境和公共财物,不乱抛垃圾,不乱涂乱划/画。五.不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。六.用语文明,举止、发言有分寸,尊重和维护他人的正当权益。七.劳动积极,依照安排各自完成应尽义务。(每日的清洁工作包括清扫教室、公共场地、擦黑板、摆正桌椅,并把卫生角整理整齐。)八.自觉维护班集体利益,离开教室时注意关闭门窗。九.依照学校规定穿着,注意仪表的整洁大方;朴素节约,不攀比、显摆身外之物。十.放学后进行正当的活动,在家坚持学习,可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱

3、乐场所。【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】※具体的奖惩标准每人原始分100分,以周为单位计算加减结果。(一)以下行为属于违纪:常规方面1.升旗仪式中不肃立,不行礼,甚至是说话打闹(扣2分)2.迟到、早退、无故缺席(扣2)3.仪表不合要求,穿拖鞋,留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等(扣2分)4.不认真做早操、眼操(扣2分)5.课堂上睡觉;吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物、隔人传物;看课外书;交头接耳、嬉笑打闹;擅自换座位、离座、中途离开教室者(

4、扣2分)6.课上借东西,不专心听讲被老师点名者,、趴桌子等(扣4分)7.课间制造巨大噪音、狂奔乱跳;滋扰同学,无事生非;聚众打牌甚至赌博(扣4分)8.毁坏公物且没有及时修补;破坏环境卫生;(扣2分)9.清洁值日缺勤,劳动拖拉、懒惰(扣2分)10.课间/后骚扰同学(粗言秽语、跟踪、电话、书信)(扣4分);11.敲诈勒索、打架;抽烟;偷窃(扣6分);12.进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所(扣10分)13.拖欠作业、考试作弊;(扣4分)14.欺瞒、顶撞师长;对同学恶言相向;(扣4分)15.不服从师长、班干部管理

5、(扣2分)【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】16.班干部包庇同学违规违纪行为(扣4分)17.上课前1分中未进教室;上课前未准备好学习用具。(扣1分)学习方面1.无故迟交、忘带、忘写、记错作业扣4分。2.在学校补作业者扣4分。3.因作业质量不好视情况而定扣1至4分。4.抄作业者及被抄者扣4分。5.忘带课本扣4分,忘带有关物品者扣4分。6.未按要求完成复习、预习、背诵任务扣4分7.连续一周上课没有举手扣2分(二)以下行为值得表彰(以下均酌情加2分以上):常规方面+主动清理教室内外的

6、环境;放学后主动返回课室关闭门窗。+连续一周无迟到早退、缺勤;+连续一周无拖欠作业,无课堂违纪现象;+每周劳动积极,工作细致周到;+主动协助老师工作,热心帮助同学解决困难;+举报不良现象;拾金不昧;+知错能改,表现较前周有较大改善者;+获得各项荣誉(三好学生、优秀班干等)学习方面:1.课堂发言一次0.5分,公开课双倍积分。2.平时小考,满分加5分,90以上加3分,80以上加2分。3.因课堂表现积极,老师表扬加2分。4.小组合作解决难题加2分(或视情况而定)。5.课余时间查阅资料加2分(或视情况而定【MeiWei81

7、-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】6.大考中总分进入全级前30名或成绩较上次级排名前进20位以上加5分第三章班干部职责班  长:全面负责班级工作,善于领会学校意图,根据本班特点,制定班级工作计划。负责课堂常规检查、督促。密切同班委会成员联系,定期召开班委会,了解情况、检查工作。及时沟通师生联系,能独当一面开展工作。副班长:协助班长工作。负责出勤统计,及时向科任老师报告每节课出勤情况。协助体育委员督促同学做好“三操”,负责例行班会的组织安排事务。学习委员:密切联系各科任老师,及时反映同学对教学的建

8、议和要求。主动关心学习差的同学,想方设法为其排忧解难。经常检查、督促各科代表收发作业情况,及时汇总各科阶段考试成绩交班主任。宣传委员:组织宣传小组,定期出好黑板报(墙报)。有条件的可自办刊物。利用现有条件设施,及时、生动、活泼地反映班级风貌,宣传好人好事,批评不良现象。负责班级刊物的订购发行,向同学推荐健康有益的读物。凡遇大型集体性活动(如校运会)应负责组织

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