【9A文】学校安全教育培训计划

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】学校安全教育培训计划为进一步加强全校学生的安全教育,构筑牢固的安全思想教育体系,培养师生的公共安全意识,提高师生面临突发安全事件自救自护的应变能力,预防和减少各类安全事故的发生,现就进一步加强学校安全教育培训工作的有关事项通知如下:一、指导思想深入贯彻落实党的十R大,坚持以人为本,坚持“安全第一、预防为主、重在教育”的原则,加强对学校师生员工的安全教育和法纪教育,使广大师生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,具备自救自护的素养和能力,创建平安

2、、文明、和谐校园。二、工作目标通过开展安全教育培训,培养师生的社会安全责任感,使学生逐步形成安全意识,掌握必要的安全行为的知识和技能,了解相关的法律法规常识,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯,最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害,保障学生健康成长。三、工作安排(一)日常要求1.教育学生要在规定的时间到校,在上学和放学路上要注意交通安全,骑车或步行要靠右侧通行,不在公路上追逐打闹和玩耍,不得两个或两个以上同学并排骑车、勾肩搭背或赛车,横穿马路要特别注【MeiWei_8

3、1重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】意过往车辆,有斑马线的一定要走斑马线,遇十字路口要做到“一慢二看三通过”,到校门口时要下车走进校园,并将自行车放在指定的位置;在校期间不能私自出校门,因事、因病需持班主任和学校批准的假条,门卫验明方可放行;放学后,走读生必须按时回家,不能在学校附近逗留、闲逛或进网吧、游戏厅等娱乐场所。教育学生不能翻爬围墙,不能爬树、攀爬变压器和电线杆。2.教育学生要在规定时间内做好值日工作,在搞卫生时,不得用清扫工具打闹玩耍,组长要注意值日同学的劳动安全,合理分配

4、值日任务,值日同学要将垃圾杂物倒在指定地点,不得私自焚烧或胡乱堆放。搞完卫生后,值日同学要将清扫工具在指定位置摆放整齐。3.教育学生要按时进教室上课,上课时要专心听讲,不搞小动作,不做与学习无关的事,不私自调换坐位。要求学生身体不舒服要及时告知老师,体育课要在老师指导下在指定场地开展活动。安全委员要记录好《班级安全日志》,特别是班级每天出勤和每节课同学缺勤情况,若发现有同学无故旷课应在第一时间报告班主任。4.教育学生在课间休息时,上下楼梯不能拥挤,要靠右行走,不得顺楼梯栏杆向下滑行,不得在教学区内

5、追逐打闹或大声喧哗,不得在楼上往下扔废弃物,不得做危险游戏或开危险玩笑,不得爬教学楼窗户和走廊栏杆,不得攀爬围墙和其他建筑设施,不得摆弄教室内外水电设施;课外活动时在没有体育教师指导、看护和其他同学保护下,不得擅自使用体育器材进行游戏或锻炼,不得私自挪动体育器材。教育学生要爱护公共财产,不私自维修被损坏的财物。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】5.教育学生如有特殊病史需向班主任说明,由学校备案。学生在校期间如出现发热、高烧不退等传染病疑似病症时,要及时与班主任取得

6、联系,进行有效隔离,并及时到医院就诊,任何学生在生病后要主动请假在专人陪同下到医院治疗或由教师通知家长来校处理。6.教育学生在遇有暴雨、雷电、冰雹、冻雨、大雪、大风等恶劣天气时,要在学校和老师的指导下有秩序地离校或在老师护送下离校,雷雨时,任何人不得到大树、高墙、电线杆或桥下避雨,在有暴雨或极恶劣天气时,不走危险小路。7.教育学生在校期间如有特殊事情需要外出办理,一定要写出书面假条,交班主任签字审批,并填写学生请销假登记卡,经联系家长后方可离校,且要在规定时间内返校。任何学生不得以任何理由私自外出

7、或缺课、旷课。8.教育学生不得与社会闲散人员交往、勾搭,更不得带他们进校园,不得染彩发,不穿奇装怪服,不佩戴项链耳环等饰物,不带贵重物品和动物进入校园,不得携带棍棒、管制刀具、弹弓、打火机、易燃易爆物品等进入校园。教育学生同学间产生矛盾应主动向学校和班主任报告,不得私下叫人私了。9.教育学生放学后要及时关闭灯具和其他用电设施,关窗锁门,安静离开教学区。10.教育学生要注意饮食卫生,不饮用冷水和生水,要到指定的地点就餐,要注意餐具的消毒和清洁;不购买三无食品和变质食品,不买“垃圾食品”和对健康不利的

8、食品。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】11.教育学生在双休日或学校放学、放假时,要到固定地点乘坐固定车辆(公交车、班车和学生接送车),不因贪小便宜或图方便私乘或搭乘坐农用车、超载车和非法运营车。12.教育学生在进行科学实验时,要熟知操作规程,在教师的指导下进行实验探究。未经实验室管理员和有关教师批准,不得私自更改实验步骤或实验规程,更不得私自进行与教学或探究无关的实验,以免发生不测。严禁学生私藏实验器材和化学药品带出实验室。13.教育学生发现火情

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