人教版新目标英语九年级上知识点汇总1-10

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1、人教版新目标英语九年级上知识点汇总1Unit11.by+doing通过……方式　如：bystudyingwithagroup by还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”“经过”、“乘车”等　　如：Ilivebytheriver.       Ihavetogobackbyteno’clock.       Thethiefenteredtheroombythewindow.       Thestudentwenttoparkbybus.2.talkabout谈论，议论，讨论　如：Thestudentsoftentalkaboutmovieafterclass.学生们常

2、常在课后讨论电影。talktosb.===talkwithsb.与某人说话3.提建议的句子：①What/howabout+doingsth.? 如：What/Howaboutgoingshopping?  ②Whydon’tyou+dosth.?如：Whydon’tyougoshopping?  ③Whynot+dosth.?     如：Whynotgoshopping?        ④Let’s+dosth.          如：Let’sgoshopping  ⑤Shallwe/I+dosth.?    如：Shallwe/Igoshopping?4.alot许多 常用于句末如

3、：Ieatalot.我吃了许多。5.too…to太…而不能 常用的句型too+adj./adv.+todosth.如：I’mtootiredtosayanything.我太累了，什么都不想说。6.aloud,loud与loudly的用法   三个词都与"大声"或"响亮"有关。  ①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud没有比较级形式。如:Hereadthestoryaloudtohisson.他朗读那篇故事给他儿子听。②loud可作形容词或副词。用作副词时,常与speak,talk,laugh等动词连用,多用于比较级,须

4、放在动词之后。如:Shetoldustospeakalittlelouder.她让我们说大声一点。③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: Hedoesnottalkloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑。7.not…atall一点也不 根本不 如：   Ilikemilkverymuch.Idon’tlikecoffeeatall.我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。 not经常可以和助动词结合在一起，atall则放在句尾8.   be/getexcitedaboutsth

5、.===be/getexcitedaboutdoingsth.  ===beexcitedtodosth.对…感兴奋如：  Iam/getexcitedaboutgoingtoBeijing.===  IamexcitedtogotoBeijing.我对去北京感到兴奋。9.①endupdoingsth   终止做某事，结束做某事 如：   Thepartyendedupsinging.晚会以唱歌而结束。 ②endupwithsth.   以…结束如：   Thepartyendedupwithhersinging.晚会以她的歌唱而告终。2410.  firstofall首先 tobegi

6、nwith一开始lateron后来、随11. also也、而且（用于肯定句）常在句子的中间   either也（用于否定句）常在句末   too 也(用于肯定句)  常在句末12.makemistakes犯错如：Ioftenmakemistakes.我经常犯错。makeamistake犯一个错误如：Ihavemadeamistake.我已经犯了一个错误。13.laughatsb.笑话；取笑（某人）如：Don’tlaughatme!14.takenotes做笔记，做记录15.enjoydoingsth.喜欢做…乐意做…如：      Sheenjoysplayingfootball.她喜欢

7、踢足球。  enjoyoneself 过得愉快如：Heenjoyedhimself.他过得愉快。16.nativespeaker说本族语的人17.makeup组成、构成18.oneof+(the+形容词比较级)+名词复数形式 …其中之一   如：Sheisoneofthemostpopularteachers.她是最受欢迎的教师之一。19.It’s+形容词+(forsb.)todosth.(对于某人来说)做某事…  如：It’sdi