2013年春英语教研组工作计划

2013年春英语教研组工作计划

ID:47113584

大小:41.50 KB

页数:3页

时间:2019-08-06

2013年春英语教研组工作计划_第1页
2013年春英语教研组工作计划_第2页
2013年春英语教研组工作计划_第3页
资源描述:

《2013年春英语教研组工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2013年春英语教研组工作计划               郑伯进一、指导思想     以《中学英语课程标准》为标准,全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力,以贯彻“以学生为主体”的原则为首任,抓住基本理念和核心,为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。二、工作重点    本学期英语学科教研工作,要以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高,把教师的自评和互评相结合,争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的,使每一位教研

2、组成员都有收获。三、工作目标     1. 培养七年级学生的英语学习兴趣,不能让他们输在起跑线上 。     2. 重塑八年级学生的学习信心,争取平行班各班的达标率达到30%。     3. 严抓九年级毕业班教学,备战2013年中考。四、具体措施(一)加强教育理论学习,提高教师理论素养      1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式,增加教研组学习的新内容。本学期继续重点学习《中小学英语课程标准》,领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学理念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学

3、生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。真正开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。      2、积极开展教研组的听课和评课活动,紧紧围绕教研组的活动专题,重视对学生学习习惯培养的研究,重视对学生合作学习意识培养的研究,在评课和说课中,要以学生的主体作用为重点,以合作学习的实效性为重点。(二)抓好教学常规落实,深化教育教学改革。       1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作,组织本教研组教师学习常规,使

4、实施常规成为全体教师的自觉行动。       2、加强教学研究。发挥群体优势,提高备课质量的重要途径,是落实教学常规,提高课堂教学效率的必要措施。为此,教研组要积极组织开展学科讨论,做到有计划、有目标、有实效,切实解决教学中的一些问题,努力提高课堂教学质量,完善教学。     3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用,做好常规落实的检查、督促工作;定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的研究课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组教师共同提高,人人受益。(三) 开展丰富多彩的英语活动,激发学生的学习兴趣和积极性。       

5、通过开展各种丰富多彩的英语活动对于激发同学们学习英语的热情、开阔同学们的视野起到了很好的效果。如:英语书法、手抄报、唱歌、表演等可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式,使英语生活化,实用化,寓教于乐,将同学们带入快乐的英语世界,激发学生学习英语的热情和主动性,为学生学习英语提供不竭动力,同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台,锻炼个人能力的平台,挖掘个人潜质的前台。五、活动安排 时间活动内容 组织者 1、召开教研组会议,认真解读新课程标准;郑伯进九 月2、交流并制定本学期的教研计划;郑伯进 

6、 3、英语公开课; 罗艳菊 4、教学常规月查。郑伯进十 月1、九年级英语教研课;李雪 2、教学常规月查。郑伯进 1、八年级英语教研课;张华凤十一月2、期中复习及考试;英语教师 3、筹备英语单词赛;英语教师 4、教学常规月查。郑伯进 1、七年级英语教研课; 王桂玲十二月2、英语单词竞赛及总结;罗艳菊 3、教学常规月查。郑伯进 一 月1、期末复习迎考;英语教师 2、英语教研总结。 备注:  1. 每月一次教研,做到有主题,有内容,有实效。对月考、期中和期末考试情况进行质量分析,提出整改措施。2.组织教师按规定开设公开课,课后进行认真评议。3.组织本组教师多听

7、课,确保每位教师每学期听课在15节以上。以上是一个初步计划,在实践中,按计划执行,对不妥之处及时调整以保证教研活动顺利进行。我们全体英语老师将会在这新的一学期更加努力,我们的教学质量和教学水平一定会有更进一步的提高。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。