上海中考物理电路故障分析专题(有解析)

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1、授课主题电路故障分析教学内容一、直击中考近三年中考考题分布201120122013选择题第8题考查串联电路双故障填空题第15题考查并联电路双故障填空题第15题考查串联电路添加导线避免电源短路二、考点解读一、简单电路故障分析总体来说,故障分析题主要分成:串联、并联电路中的短路、断路,所以万变不离其宗,只要认清电路类型,这类题目其实就变得很简单。注意:1、在串联电路中,有些题目会将电压表放在灯泡两端,可以和学生共同讨论此时电阻和灯泡发生故障时,电路中的现象和两个电表的变化,并以表格的形式列出来。82、在串联电路中,题目还会将电阻换成灯泡,即两个灯泡的电路故障问题,可以告诉学生,电阻

2、和灯泡的区别就是电阻式不会发光的,并和学生讨论,两个灯泡发生故障时电路的现象和电表的变化,并以表格的形式列出来。3、并联电路基本上不考短路故障,因为题目规律性太强,所以没什么出题考点,因此重点需要放在串联电路故障分析上来,但不可忽略。二、双故障判断在电路故障问题的某些题型中存在两个用电器均有故障,那么绝大多数情况下,分三种分析:R故障、L故障、R和L同时故障。所以题型中均以可能存在的形式出现选项。题干中会以顿号连接说明,如“电阻R、灯L可能出现故障”等,这类题目往往是多故障问题,一般是两个用电器同时出现故障。1.串联电路双故障故障原因电流表A电压表V灯LR断路、L短路无示数(变

3、小)有示数(变大)不亮R断路、L断路无示数(变小)无示数(变小)不亮R短路、L断路无示数(变小)无示数(变小)不亮R短路、L短路烧坏无示数不亮2.并联电路双故障两个灯泡一起断路,只有电压表有示数,电流表均无示数。3.电表判断电路故障1、用电压表判断(电路已有故障)如图所示,可先让电压表与L1并联,若无示数,则电源可能损坏,或电源处断路,若和L,并联时无示数,则可能从b经L2、开关、电源再到a的这部分电路中出现断路;若有示数且接近电源电压则应是从a到b的这部分电路出现断路2、用电流表判断(电路已有故障)8若开关闭合后,两灯泡不亮,可以用电流表(或导线)来检查电路的故障,将电流表(

4、或导线)逐个与小灯泡并联,若另一个灯发光则和电流表(或导线)并联的部分有断路,若电流表无示数或另一个仍不亮,则可能是通向电源的部分(除和电流表(或导线)并联部分的余下部分)有断路三、一模真题汇编1.(2014年1月崇明区第7题)在图1所示的电路中,闭合电键S,电路正常工作.一段时间后灯L熄灭,一个电表的示数变大,另一个电表的示数变小.将两用电器位置互换后再次闭合电键S,两个电表指针均发生明显偏转.若电路中只有一处故障,且只发生在灯L或电阻R上,则故障是()图1VASRLA.灯L断路B.灯L短路C.电阻R断路D.电阻R短路2.(2014年1月闸北区第7题)如图2所示,闭合电键S,

5、灯L亮,一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障,且只发生在灯L或电阻R上。现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L,正确的判断是                                (  )A.若灯L′亮,则灯L一定断路B.若灯L′亮,则灯L一定短路C.若灯L′不亮,则电阻R一定断路D.若灯L′不亮,则电阻R一定短路图23.(2014年1月长宁区第9题)在图5所示的电路中,电源电压为6伏且不变,定值电阻R的的阻值为20欧。灯泡L的阻值为10欧。若闭合电键S,灯泡L不亮,电压表的示数为6伏,则电流表的示数()A.一定为零B.一定为0.2安C.可能为0.3安D.可能为0.

6、6安-315V-0.63ALRS图54.(2014年1月徐汇区第9题)R2SVPR1图2A8在图2所示的电路中,电源电压保持不变,电键S闭合后,有一个电表的指针没有发生偏转。移动滑动变阻器的滑片,此时观察到只有一个电表指针的位置在改变,则一定是A.变阻器R1短路B.变阻器R1断路C.电阻R2短路D.电阻R2断路5.(2014年1月普陀区第8题)如图5所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S,灯不亮,再闭合电键S1,发现两电表示数均不发生变化,如果电路中只有灯或电阻出现故障,则下列判断中正确的是图5AVSS1A.一定灯短路B.一定电阻短路C.可能电阻断路D.可能灯断路6.(20

7、14年1月静安、青浦区第8题)图2SA2VA1R1R2在图2所示的电路中,电源电压保持不变。电路出现断路故障,故障可能发生在电阻R1、R2处,当电键S由断开到闭合时,A.电压表V的示数一定变大B.电流表A1的示数一定不变C.电流表A2的示数可能变小D.电压表V的示数可能变小图27.(2014年1月闵行区第9题)如图2所示的电路中,电源电压保持不变,电路中只有一处故障,且只发生在电阻R或灯泡L处。当电键S由断开到闭合,两个电表示数均不变。则下列判断正确的是()A.若灯泡L发光,电阻R断路B.若

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