数字逻辑课程三套作业及问题详解

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1、实用文档数字逻辑课程作业_A一、单选题。1.(4分)如图x1-229(D)。A. (A)B. (B)C. (C)D. (D)知识点: 第五章解析第五章译码器2.(4分)如图x1-82 (C)。 A. (A) B. (B) C. (C) D. (D)文案大全实用文档知识点: 第二章解析第二章其他复合逻辑运算及描述3.(4分)N个触发器可以构成最大计数长度(进制数)为(D)的计数器。 A. N B. 2N C. N2次方 D. 2N次方知识点: 第九章解析第九章计数器4.(4分)n个触发器构成的扭环型计数器中,无效状

2、态有(D)个。 A. A.n B. B.2n C. C.2n-1 D. D.2n-2n知识点: 第九章解析第九章集成计数器5.(4分)如图x1-293 文案大全实用文档(A)。 A. (A) B. (B) C. (C) D. (D)知识点: 第十一章解析第十一章数字系统概述6.(4分)如图x1-317 (D)。 A. (A) B. (B) C. (C) D. (D)知识点: 第二章解析第二章其他复合逻辑运算及描述7.(4分)EPROM是指(C)。 A. A、随机读写存储器 B. B、只读存储器文案大全实用文档 C

3、. C、光可擦除电可编程只读存储器 D. D、电可擦可编程只读存储器知识点: 第十章解析第十章只读存储器8.(4分)如图x1-407(B)。 A. (A) B. (B) C. (C) D. (D)知识点: 第十一章解析第十一章数字系统概述9.(4分)为实现将JK触发器转换为D触发器,应使(A)。 A. J=D,K=D非 B. B.K=D,J=D非 C. C.J=K=D D. D.J=K=D非知识点: 第六章解析第六章各种触发器的比较文案大全实用文档10.(4分)一位8421BCD码计数器至少需要(B)个触发器。 

4、A. 3 B. B.4 C. C.5 D. D.10知识点: 第九章解析第九章计数器11.(4分)为把50Hz的正弦波变成周期性矩形波,应当选用(A)。 A. A、施密特触发器 B. B、单稳态电路 C. C、多谐振荡器 D. D、译码器知识点: 第六章解析第六章集成触发器12.(4分)下列描述不正确的是(A)。 A. a.D触发器具有两个有效状态,当Q=0时触发器处于0态 B. b.移位寄存器除具有数据寄存功能外还可构成计数器 C. c.主从JK触发器的主触发器具有一次翻转性 D. d.边沿触发器具有前沿触发和

5、后沿触发两种方式,能有效克服同步触发器的空翻现象文案大全实用文档知识点: 第六章解析第六章各种触发器的比较13.(4分)如图x1-231 (C)。 A. (A) B. (B) C. (C) D. (D)知识点: 第二章解析第二章逻辑代数的化简法14.(4分)如图x1-378 (A)。 A. (A) B. (B) C. (C) D. (D)知识点: 第十一章解析第十一章PLA与GAL文案大全实用文档15.(4分)微程序控制器有64条微指令,则微地址寄存器的长度是(B)位。 A. 64 B. 6 C. 8 D. 26

6、知识点: 第一章解析第一章数字逻辑基础二、单选题。1.(4分)如图x1-371 (C)。 A. (A) B. (B) C. (C) D. (D)知识点: 第十一章解析第十一章数字系统概述2.(4分)如图x1-31文案大全实用文档 (A)。 A. (A) B. (B) C. (C) D. (D)知识点: 第二章解析第二章其他复合逻辑运算及描述3.(4分)如图x1-85 (C)。 A. (A) B. (B) C. (C) D. (D)知识点: 第一章解析第一章二进制数的表示4.(4分)微程序控制方法中,控制存储器一般

7、用(B)来实现。文案大全实用文档 A. A.RAM B. B.EPROM C. C.E2PROM D. D.EAROM知识点: 第十章解析第十章通用逻辑阵列5.(4分)如图x1-247 (B)。 A. (A) B. (B) C. (C) D. (D)知识点: 第一章解析第一章数制转换6.(4分)如图d1-42 (B)。文案大全实用文档 A. a B. b C. c D. d知识点: 第四章解析第四章组合逻辑电路的分析7.(4分)ASM流程图是设计(C)的一种重要工具。 A. A.运算器 B. B.计数器 C. C

8、.控制器 D. D.存贮器知识点: 第十一章解析第十一章 数字系统设计概述8.(4分)如图x1-102 (B)。 A. (A) B. (B) C. (C) D. (D)文案大全实用文档知识点: 第三章解析第三章其他类型的TTL与非门电路9.(4分)只读存储器ROM的功能是(A)。 A. A、只能读出存储器的内容,且掉电后仍保持 B. B、只能将信息写入存储器 C. C、可

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