2019-2020年三年级音乐下册 祖国、妈妈1教案 湘教版

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1、2019-2020年三年级音乐下册祖国、妈妈1教案湘教版一、教学目标1.能学会演唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。2.能认真听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》，并感受到歌曲所表达的爱祖国的真挚感情。3.能了解并初步掌握“v”的发声口型。4.在竖笛吹奏练习中，能掌握“6、3、2”三个音的指法，并为歌曲《牧童谣》作简单伴奏。二、课时安排：2节课第一课时教学内容：1.学唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。2.听赏童声合唱《我们把祖国爱在心窝里》。3.唱一唱。教学重点：教唱《我们把祖国爱在心窝里》，并指导学生从音乐中体验、表现爱祖国、爱他人的情感。教学难点：指导学生把这种“爱妈妈”

2、的具体情感溶入到较为抽象的“爱祖国”的情感之中。教学过程：一、学唱歌曲《和祖国在一起，和妈妈在一起》。1.听赏歌曲。引导学生认真聆听歌曲，体会歌曲的情绪、感情等。2.朗读歌词。播放伴奏带作为背景音乐，，让学生有感情地朗读歌词，感受歌曲所表达的对祖国、对他人的真挚情感。3.学唱旋律。采用听唱法和视唱法相结合的方式让学生学唱旋律。首先让学生听旋律，数音乐旋律3456

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4、出现的次数，然后根据乐句特点，在师生之间、生生之间进行每个乐句1、2小节与3、4小节的接龙视唱。4.学唱歌词。在旋律与歌词都已熟悉的基础上，让学生跟着琴唱歌词，个别不够准确的地方在纠正。二、听赏童声合唱《我们把祖国爱

5、在心窝里》。1.认真聆听歌曲。2.说一说歌曲的内容，感受歌曲所表达的情感。3.让学生画一画歌曲中“绿水映青山”、“绿叶捧红花”、“小鸟睡在绿树上”、“苗苗长在大地间”的景象。4.在次听赏并轻声跟唱歌曲。三、音乐活动：唱一唱v1.让学生说一说对“鱼”的种类和喜爱等。2.引导学生掌握元音“v”的发声口型，要求声音集中、统一，逐步建立起高位置的歌唱意识。四、课堂小结。本节课主要学了三个方面的内容，明白了“祖国就象妈妈一样”的道理。五、课后记。通过本节课的学习，学生很快就学会唱歌曲，并很自然地接受了“祖国就象妈妈一样”的道理。第二课时教学内容：学吹竖笛，掌握“6、3、2”三个音的指法和伴奏

6、练习。教学重点：指导学生吹奏“6、3、2”三个音教学难点：熟练每个音的指法，并按好气孔，防止漏气造成变音。教学过程：一、复习吹奏“1、5”两个音。二、指导学生吹奏“6、3、2”三个音。1.听一听。老师新吹了三个什么音？2.看一看。每个音老师的手指按住了哪些孔？3.吹一吹。学生试着吹这三个音。4.说一说。学生之间交流学吹这三个音的体会。5.比一比。分组进行比赛，看哪组音吹得最准，音色最好听。6.课件游戏：一颗音乐苹果树，学生根据树上掉下的一个个音乐苹果，马上吹出这个音。三、学唱《牧童谣》并为之伴奏。1.学生跟琴唱谱。2.学生跟琴唱词。3.学生根据教材编排的伴奏谱模仿牧童吹笛的样子为歌

7、曲伴奏。四、课堂小结本节课的主要内容。五、课后记。学生的模仿能力很强，大部分同学都能吹准新学的三个音，并能为歌曲《牧童谣》伴奏，学生吹奏的兴趣很高。附送：2019-2020年三年级音乐下册祖国妈妈（第一课时）教案湘教版教学目标：1.能独立自信的演唱歌曲《祖国妈妈》，并用朴实、真挚的情感表现我国各族儿童亲如一家、情同手足的深厚感情。2.能够用固定节奏为歌曲演唱伴奏。3.认识拍号“2/4”，能说出2/4拍子的名称，含义；能按2/4拍子强弱规律击拍或划拍。教学重点：1.学唱歌曲，并进行处理。2.学习音乐知识。教学难点：1.附点音符、后十六分音符、切分音。2.指导学生完成课后的基础训练。教

8、学过程：一、组织教学师生问好，安定情绪。二、基础训练（一）发声练习（出示）（二）节奏练习1.2/4问： X XX│X   X│X XX│X—　‖答： XX X│XX X│X XX│X—　‖2.2/4 问： XX XX│X  —│XX XX│X—　‖答： XX XX│XX X│X   XX│X—　‖三、新课教学（一）导入（多媒体：5—、5、5）有谁知道这三种音符分别叫什么名称？……今天这节课我们就来学习二分音符、四分音符和八分音符。（二）讲解音符时值（多媒体）时值表示音符的长短。（     ）假设，这是一个全音符的时值，我将它平均分成两份，（     ）那么其中一份便是二分音符的时值

9、，因为它是由全音符分成两份而得来的，所以叫作二分音符。那么四分音符又是怎么来的呢？是将全音符平均分成几份呢？（四份），（      ）这其中一份就是四分音符的时值。谁来为大家解释八分音符的时值？（三）讲解以四分音符为一拍时，各种音符的拍数。（多媒体）二分音符——两拍四分音符——一拍八分音符——半拍音符的名称越大，时值反而越小。（四）音符的形状（多媒体）二分音符——四分音符——八分音符——四、巩固练习1.数拍子(多媒体)共有（17拍）2.划小节线1=C  2/41.1