2019-2020年二年级语文下册 重要电话 1教案 冀教版

2019-2020年二年级语文下册 重要电话 1教案 冀教版

ID:47143020

大小:58.50 KB

页数:5页

时间:2019-08-12

2019-2020年二年级语文下册 重要电话 1教案 冀教版_第1页
2019-2020年二年级语文下册 重要电话 1教案 冀教版_第2页
2019-2020年二年级语文下册 重要电话 1教案 冀教版_第3页
2019-2020年二年级语文下册 重要电话 1教案 冀教版_第4页
2019-2020年二年级语文下册 重要电话 1教案 冀教版_第5页
资源描述:

《2019-2020年二年级语文下册 重要电话 1教案 冀教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020年二年级语文下册重要电话1教案冀教版教学目标:1.知识和能力正确认读本课11个生字和由这些字组成的词语。会写田字格里的10个生字。2.过程和方法合作探究、理解课文,培养学生的阅读能力。3.情感态度价值观从秋儿为完成妈妈交给的任务,克服恐惧独自在家的经历中,受到启迪,学习做个勇敢的孩子。教学重难点:从秋儿为完成妈妈交给的任务,克服恐惧独自在家的经历中,受到启迪,学习做个勇敢的孩子。教学设计:教学设计设计说明教学随笔激趣引入:秋儿的妈妈是个医生,一天晚上,妈妈要去值班,要秋儿等一个很重要的电话,你觉得这个重要电话可能会是什么事呢?读读课文看你们猜对了吗?给学生一个充

2、分发挥自己想象的空间,增加学生读文的兴趣。读文识字:1.用自己喜欢的方式认读生字,班内交流。2.这个“重要电话”到底是什么事?3.指名读课文。给学生充足的时间和空间,发挥学生的自主性。合作探究、理解课文:读了这篇课文,你觉得秋儿是个怎样的小女孩?从哪看出来的?先在小组内说一说自己的想法。班内交流:1.秋儿是个胆子很小的女孩。发表学生的个性化想法,教师巡视,了解学生说的情况,及时发现学生当中有价值的见解。2.秋儿是个听话懂事的好孩子。3.秋儿是个能克服困难的孩子。…………要找到相应的句子反复读一读。老师有一个问题想请教大家:秋儿开始很害怕,而且几次想逃跑,但最终她逃跑了吗?为什么?

3、秋儿没有逃,因为她怕那个重要电话是病人找妈妈的。老师还觉得秋儿的妈妈是个很聪明的人?你们有什么看法?还有什么不懂的地方吗?说出来我们大家一起解决。让学生多读,提倡个性化的朗读,读出秋儿的害怕及心里的矛盾。让学生在充分的朗读中体会秋儿心里的变化,发现秋儿身上的优点。引导学生体会出秋儿还是个很有爱心和责任心的孩子。学生可能同意老师的看法,觉得妈妈是在帮秋儿克服胆小怕黑的缺点,也可能有的同学不赞成妈妈这样的做法。要鼓励学生的想法,只要他说的有道理就要给予肯定。拓展延伸:你遇到过类似秋儿这样一个人在家的经历吗?你原来是怎么做的?现在你会怎么做?先说一说,课后写在小本本上。小结:老师希望你

4、们都要懂事,有责任心,遇到了困难要努力克服,做一个勇敢的好孩子。能做到吗?从秋儿这件事上受到启迪,学习做一个勇敢的孩子。鼓励学生战胜自己的恐惧与不足,不断进步。指导书写:1.读单字、词语、句子,认读生字。2.交流记字的好方法。(可以和原来学过的字对比记忆)3.描红书写,之后小组互评指出优点和不足。通过互评,增强学生的竞争意识,并提高识字写字兴趣。教学反思附送:2019-2020年二年级语文下册重要电话教案冀教版教学目标:知识与技能:1.正确认读本课11个生字和由这些字组成的词语。会写田字格里的10个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法:1.反复阅读,读悟结合,理解课

5、文,体验情感。2.通过小组讨论对课文内容及情感进行分析,体验。情感、态度与价值观:从秋儿为完成妈妈交给的任务,克服恐惧独自在家的经历中,受到启迪,学习做个勇敢的孩子。教学重难点:1.正确认读本课11个生字和由这些字组成的词语。2.通过小组讨论对课文内容及情感进行分析,体验。教学准备:模具电话教学设计:一、激趣引入:秋儿的妈妈是个医生,一天晚上,妈妈要去值班,要秋儿等一个很重要的电话,你觉得这个重要电话可能会是什么事呢?读读课文看你们猜对了吗?二、读文识字:1.用自己喜欢的方式认读生字,班内交流。2.这个“重要电话”到底是什么事?3.指名读课文。三、合作探究、理解课文:读了这篇课文

6、,你觉得秋儿是个怎样的小女孩?从哪看出来的?先在小组内说一说自己的想法。四、班内交流:1.秋儿是个胆子很小的女孩。2.秋儿是个听话懂事的好孩子。3.秋儿是个能克服困难的孩子。…………要找到相应的句子反复读一读。老师有一个问题想请教大家:秋儿开始很害怕,而且几次想逃跑,但最终她逃跑了吗?为什么?秋儿没有逃,因为她怕那个重要电话是病人找妈妈的。老师还觉得秋儿的妈妈是个很聪明的人?你们有什么看法?还有什么不懂的地方吗?说出来我们大家一起解决。拓展延伸:你遇到过类似秋儿这样一个人在家的经历吗?你原来是怎么做的?现在你会怎么做?先说一说,课后写在小本本上。小结:老师希望你们都要懂事,有责任

7、心,遇到了困难要努力克服,做一个勇敢的好孩子。能做到吗?五、指导书写:1.读单字、词语、句子,认读生字。2.交流记字的好方法。(可以和原来学过的字对比记忆)3.描红书写,之后小组互评指出优点和不足。小学教育资料好好学习,天天向上!第5页共5页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。