课程设计书写规范及封面任务书格式DSP2010

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1、黑龙江工程学院课程设计说明书(论文)书写规范一、说明书(论文)基本格式说明书或论文一般不应少于3000-5000字。说明书(论文)手写或打印均可,手写要书写工整。1.封面:包括题目、系部名称、专业班级、学生姓名、学号、指导教师姓名、职称等。(见附件一)2.任务书:包括设计的目的、意义、主要内容、技术要求、应提交的成果、进度安排等。(见附件二)3.目录:设计说明书(论文)目录应包括论文全部章节的标题(要求编到3级标题建议按1……、1.1……、1.1.1……的格式编写)和参考文献、附录(可选择)。4.正文:正文应按照目录所定的顺序依次撰写,要求计

2、算准确,论述清楚、简练、通顺,插图清晰,书写整洁。文中图、表及公式应规范地绘制和书写。物理量名称、符号与计量单位一律采用国际单位制(SI)。5.插图:插图包括曲线图,流程图,工艺图、设备图、框图,示意图,图片等。插图序号用阿拉伯数字分章依序连续编排,每一插图都应有简短确切的题名,连同图序置于图下,图序与图名之间空一格,图名中不允许使用标点符号,图名后不加标点符号。6.插表:插表序号用阿拉伯数字分章依序连续编排,每一插表都应有简短确切的题名,表序与表名书写于表的正上方,表序与表名之间空一格,表名不允许使用标点符号,表名后不加标点符号。7.参考文

3、献:著作图书文献书写格式如下:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志].其他责任者.版本项.出版地:出版者,出版年.学术刊物文献书写格式如下:[序号]主要责任者.题名:其他题名信息[文献类型标志].年.卷(期)-年.卷(期).出版地:出版者,出版年.[序号]专利申请者或所有者.专利题名:专利国别,专利号[文献类型标志].公告日期或公开日期[引用日期].获取和访问路径.电子文献书写格式如下:[序号]主要责任者.题名.其他题名信息[文献类型标志/文献载体标志].出版地:出版者,出版年(更新或修改日期)[引用日期].获取和访问路径.二

4、、打印要求1.纸张及页面原则上采用打印输出。设计说明书(论文)纸张用A4标准纸,版心尺寸为:左边距2.8厘米,右边距2.5厘米,上边距3厘米,下边距2.5厘米。行间距为多倍行距1.35。除封面外,页眉2.0厘米,“黑龙江工程学院”五号楷体_GB2312居中;页脚1.6厘米,页眉中细实线默认,页脚细实线0.75磅,页码在细实线下,居中。2.字体与字号各章题序及标题为小二号黑体;各节的一级题序与标题为四号黑体,各节的二、三级题序及标题为小四号黑体,正文用小四号宋体。摘要、参考文献、等部分按章处理,即标题小二号黑体,内容小四号宋体。目录的标题采用小

5、二号黑体,目录内容中章的标题采用四号黑体,其它内容为小四号宋体。文章中所有的西文和阿拉伯数字、字母均采用TimesNewRoman体。3.页码设计说明书(论文)页码一律用阿拉伯数字连续编码,页码由第一章的首页开始作为第1页。封面、任务书、目录不编排页码。三、装订顺序1.封面;2.任务书;3.目录;4.正文;5.参考文献。附件一:课程设计封面附件二:课程设计任务书教务处二○○七年七月课程设计题目:学生姓名:学号:系部名称:专业班级:指导教师:职称:二○○七年六月十一日SY-027课程设计任务书组内学生姓名人数1系部名称电子工程系专业电子信息工程

6、班级、学号指导教师姓名邹海英、佟宁宁职称讲师、讲师从事专业电子信息工程题目名称DSP原理与应用课程设计一、课程设计的目的、意义通过课程设计,使学生巩固DSP的理论知识,加深对DSP理论知识的认识,培养学生使其掌握科学的研究方法及提高实践动手能力。1.使学生了解TMS320C55xx系列DSP集成开发环境CodeComposerStudio2.21软件的操作环境和基本功能,了解TMS320C55x的软件开发过程。2.使学生掌握用标准C语言和汇编语言编制程序,了解常用的C语言及汇编语言的程序设计方法和组成部分。3.使学生学会编制连接命令文件,并用

7、来控制代码的连接。4.使学生学会建立和改变map文件,以及利用它观察DSP内存使用情况的方法。二、课程设计的主要内容、技术要求(包括原始数据、技术参数、设计要求、工作量要求等)1.CodeComposerStudio入门(1)掌握CodeComposerStudio2.21的安装和配置步骤过程。(2)了解DSP开发系统和计算机系统与目标系统连接的方法。(3)了解CodeComposerStudio2.21软件的操作环境和基本功能,了解TMS320C55x的软件开发过程。2.编写一个以C语言为基础的DSP程序实验(1)学习用标准C语言编制程序;

8、了解常用的C语言程序设计方法和组成部分。(2)学习编制连接命令文件,并用来控制代码的连接。(3)学会建立和改变map文件,以及利用它观察DSP内存使用情况的方法。(

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