2019-2020年五年级英语下册 Unit 7(11)教案 北师大版

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1、2019-2020年五年级英语下册Unit7(11)教案北师大版课时进度（第2课时）课型特点新授课教学目标技能目标1．能用英语简单描述过去的事情。2.以话题为线索，通过整体感知语境，抓关键词，句等方式培养学生泛读能力。3.本能够用名词性物主代词mine, ours,yours,his,hers,theirs,询问或回答物品的归属知识目标1.词性物主代词mine, ours,yours,his,hers,theirs,运用于询问或回答物品的归属2.般过去时态的运用3.内容的理解情感、文化、策略目标1.设

2、情景，营造轻松愉悦的学习氛围，让S乐学，并在活动中学会合作2.通过询问物品归属的英语表达法的学习，以及寻找丢失物品主人的语言运用活动培养学生对人友爱、乐于助人的好品质教学重点能够理解故事大意重点句型的认读模仿跟读教学难点故事内容的理解重点句型的认读、理解教具准备录音机、挂图、实物教 学 过 程活动进程学　生活　动教　师引 导设　计意　图重点关注    热1)S与T，S与S互相问候 2)S听，并说出听到的内容1)教师热情地和学生打招呼，与学生问候2)T放P7歌曲  通过教师和学生的问候拉近教师和学生的距

3、离  学生的学习状态    身激趣   3)dutyreport.4)参与游戏Thisbagishis.3)引导Ss听 4)寻找主人游戏Whosebag isthis？    故事教学（初步理解课文即故事内容）     学生仔细倾听   学生仔细观察动画认真听故事   手指书跟读  自由读书（以人物对话为主）小组讨论在书中找答案  小组交流  T通过图片、肢体语言讲述故事梗概（以故事描述为主） T播放多媒体动画要求学生仔细观察认真聆听T巡视  T放录音  T用多媒体出示问题让学生带着问题读并小组讨论 

4、    T示范T引导S描述借助图片、肢体语言、多媒体的动画效果等吸引学生注意力，通过不同形式的读，帮助学生初步理解故事内容，并通过自我练习、小组讨论、简述图片内容检验学生的理解程度              过去时态的正确使用     对故事内容的理解情况                 S看图在T指导下描述出示主体句子   拓展运用    知识的巩固和迁移作业设计1.读story.2.写Blackboard“Iwantedto…”句子板书设计          Unit7AttheairportLe

5、sson2 Dad      （e）fromGermany. They      （go）totheairport. Mocky      （want）tohelpDadwithhisbag. Mocky      （e）backwithabluebag. It     （be）notDad’sbag.  Mocky      （give）hisgreenbagtothewoman.教学反思  附送：2019-2020年五年级英语下册Unit7(12)教案北师大版课时进度（第3课时）课型特点巩固课教学

6、目标技能目标1.重点句型的进一步认读和初步运用2.听力和看图说话能力的初步培养知识目标重点句型的认读Whosepenisthis?Thispenismine.(his,hers,yours,ours,theirs)  Iwantedtoreadabook.情感、文化、策略目标1.听力训练抓关键词2.看图说话技巧教学重点重点句型的进一步认读和初步运用教学难点名词性物主代词的运用教具准备录音机、图片教 学 过 程活动进程学　生活　动教　师引 导设　计意　图重点关注 学唱歌曲 1)S听，并说出听到的内容2)

7、S看书并轻声哼唱3)、大声跟唱4)分组比赛唱、表演唱1)T放P7歌曲  2)再放歌曲 3)再放歌曲激趣同时训练听力、培养学生注意力和抓关键词的能力并通过歌曲巩固本单元重点名词性物主代词S的兴趣点  表演故事1)分角色朗读课文对话2)以小组为单位准备表演对话3)抽小组表演4)S完成P4Listentothis. 1)T评价纠正错误 2)T巡视、指导 3)引导学生评价4)T放录音抓住S的兴奋点通过认读、表演让知识内化     通过练习让本单元重点内容得以巩固S参与的面和热情       听的方法指导（引导

8、S抓关键词）  复述故事 1)S看图仔细听 2)再听 3)S自己试一试4)小组内展示1)T出示主体句式，看挂图复述故事2)抽个别S模仿T复述故事3)T巡视 4)T巡视在关键词的帮助下师生共同完成复述     怎样复述课文（方法指导）     5)S自己思考；同桌交流；四人小组内交流；全班共同解决  5)指导完成Touchandsay 给S空间，看图进行简单的表达  S运用中存在的问题作业设计1.熟练朗读故事描述部分并争取复述故事2.抄写Blackboar