2019-2020年五年级语文下册 冬不拉2教案 语文S版

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1、2019-2020年五年级语文下册冬不拉2教案语文S版【教学目标】1．知识与能力（1）认识6个字，学会15个字。通过查字典或词典，联系上下文理解“坐卧不宁、冥思苦想、视死如归。如泣如诉”的意思，积累“一筹莫展、自告奋勇、视死如归”等词语。（2）理解课文内容，了解哈萨克族的民间乐器“冬不拉”名字来历的动人故事．（3）结合课文内容，说说每一种琴声分别描述了故事中的哪个情节。（4）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。2．过程与方法坚持长文短教的原则，大胆地处理教材，引导学生自主、合作，探究，在老师的引导 下细致地品

2、读描述冬不拉王子杀死瞎熊的经过，体会王子的机智、勇敢、善良和勇于牺 牲的精神，从而体会琴声的含义。3．情感、态度与价值观激发学生对勇敢、善良、勇于牺牲的冬不拉王子的敬佩和赞叹之情。【教学重点、难点】1．重点：品读冬不拉王子杀死瞎熊的经过；体会冬不拉王子的勇敢、善良、勇于牺牲 的精神。2．难点：结合课文内容，说说每一种琴声分别描述了故事中的哪个情节。【教学关键】品读文中描写冬不拉王子杀死瞎熊的经过，抓住关键词浯理解课文内容，突破本文的重难点。【教学时数】2课时【教学过程】第一课时2019-2020年五年级语文下册冬不拉2教案语文

3、S版【教学目标】1．知识与能力（1）认识6个字，学会15个字。通过查字典或词典，联系上下文理解“坐卧不宁、冥思苦想、视死如归。如泣如诉”的意思，积累“一筹莫展、自告奋勇、视死如归”等词语。（2）理解课文内容，了解哈萨克族的民间乐器“冬不拉”名字来历的动人故事．（3）结合课文内容，说说每一种琴声分别描述了故事中的哪个情节。（4）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。2．过程与方法坚持长文短教的原则，大胆地处理教材，引导学生自主、合作，探究，在老师的引导 下细致地品读描述冬不拉王子杀死瞎熊的经过，体会王子的机智、勇

4、敢、善良和勇于牺 牲的精神，从而体会琴声的含义。3．情感、态度与价值观激发学生对勇敢、善良、勇于牺牲的冬不拉王子的敬佩和赞叹之情。【教学重点、难点】1．重点：品读冬不拉王子杀死瞎熊的经过；体会冬不拉王子的勇敢、善良、勇于牺牲 的精神。2．难点：结合课文内容，说说每一种琴声分别描述了故事中的哪个情节。【教学关键】品读文中描写冬不拉王子杀死瞎熊的经过，抓住关键词浯理解课文内容，突破本文的重难点。【教学时数】2课时【教学过程】第一课时2019-2020年五年级语文下册冬不拉2教案语文S版【教学目标】1．知识与能力（1）认识6个字，学

5、会15个字。通过查字典或词典，联系上下文理解“坐卧不宁、冥思苦想、视死如归。如泣如诉”的意思，积累“一筹莫展、自告奋勇、视死如归”等词语。（2）理解课文内容，了解哈萨克族的民间乐器“冬不拉”名字来历的动人故事．（3）结合课文内容，说说每一种琴声分别描述了故事中的哪个情节。（4）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第15、16自然段。2．过程与方法坚持长文短教的原则，大胆地处理教材，引导学生自主、合作，探究，在老师的引导 下细致地品读描述冬不拉王子杀死瞎熊的经过，体会王子的机智、勇敢、善良和勇于牺 牲的精神，从而体会琴声的含义。3

6、．情感、态度与价值观激发学生对勇敢、善良、勇于牺牲的冬不拉王子的敬佩和赞叹之情。【教学重点、难点】1．重点：品读冬不拉王子杀死瞎熊的经过；体会冬不拉王子的勇敢、善良、勇于牺牲 的精神。2．难点：结合课文内容，说说每一种琴声分别描述了故事中的哪个情节。【教学关键】品读文中描写冬不拉王子杀死瞎熊的经过，抓住关键词浯理解课文内容，突破本文的重难点。【教学时数】2课时【教学过程】第一课时【第一课时教学目标】1．读通课文，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。2．合作探究，整体把握课文内容，理清文章的条理。3．初步感悟故事主人公的人物形象

7、，引导学生自读探究。4．有感情地朗读课文。【第一课时教学准备】生字词语卡片。【第一课时教学过程】一、搜集资料，导入新课1．教师板书课题，全班齐读。2．教师：同学们，通过预习，我们知道冬不拉是哈萨克族的一种乐器。对于这种乐器，你们还知道哪些知识?搜集了哪些资料?展示出来，我们一起分享。3．学生展示哈萨克族的乐器“冬不拉”的图片资料。冬不拉：哈萨克族弹拨乐器。木制音箱或扁平或瓢形，琴杆细长，上嵌八个或十个晶位，张两弦，按四、五度定弦，可奏和音。演奏的基本方法是弹与挑，一般弹用于重拍，挑用于轻拍。冬不拉弹唱是哈萨克族人民最喜爱的艺术

8、形式，演唱者自弹自唱，人们把即席作词演唱歌者称为“阿肯”，意即游唱诗人。曲调分为歌唱性和说唱性两种，节奏多用混合拍子。4．教师设置悬念，导读：关于冬不拉还有一个动人的民间故事。故事讲述了一件什么事情呢?请同学们以小组为单位，自读课文。（设计意图：组织学生搜集资料，展示冬不拉的