2019-2020年四年级数学下册 小数的写法1教案 人教新课标版

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1、2019-2020年四年级数学下册小数的写法1教案人教新课标版教学内容：教材第54页的内容练习九的7～12题教学目标：1．掌握小数的写数方法，能正确地写出小数。2．培养学生的迁移类推能力。3．进一步培养数感。教学重点：掌握小数的写法，正确写出小数。教学难点：培养迁移类推能力。教具学具准备：读数卡片、题卡（或小黑板）教学过程：一、创设情境，生成问题1．读出下列各数：0.526.61410.002110.101（1）指名读出上面各数，其他同学判断正误。（2）说一说小数是怎样读的。2．写出下面各数三千四百二十六

2、五万零三百二十万七千四百万零六说一说是怎样写整数的。3．师：通过前面的学习，我们掌握了整数的读法和写法以及小数的读法，这节课我们就共同来研究小数的写法。（板书课题：小数的写法）二、探索交流，解决问题1．自主探索（出示例3，指名读）师：请同学们试一试，你能写出上面这段话中的小数吗？（学生独立思考，尝试书写。教师巡视，了解学生的书写情况，并及时指导）2．互动交流（1）小组交流师：同学们书写的怎么样了，请把你的书写方法在小组内交流一下。（学生互动交流，在小组内展示自己的书写方法，小组内互相订正）（教师巡视，参与

3、学生讨论）（2）组织全班交流教师组织各小组推举代表汇报各组的书写方法，重点说一说自己是怎样写小数。（教师相机板书）①一点四五点八重点引导学生理解：写小数时，先写整数部分，再写小数部分，整数部分按整数的写法写出，然后写小数点，再写小数部分。②零点零九零点八八重点引导学生理解：整数部分是零，整数部分就写0，然后写小数点，小数部分按小数的读法依次写出每个数字。3．共同优化，形成结论（1）师：谁能用自己的话说说写小数时要注意些什么？（可多指出几名学生回答，互相补充，形成结论。）（2）小结：写小数时，先写整数部分，

4、再写小数部分；整数部分按整数的写法写出，整数部分是零的，整数部分就写0；然后写小数点，小数点要写成实心小圆点，不要写成顿号可小圆圈；再写小数部分，小数部分要按小数的读法依次写出每个数字，不能有遗漏。三、巩固应用，内化提高师：我们学习了小数的写法，下面我们来做一些这方面的练习。1．基本练习（1）教材第54页“做一做”做完后指名汇报答案，重点规范写法，巩固小数的写法。（2）教材第56页练习九的第7题（3）填空一个小数，十分位和千分位上都是7，其他各位上都是0，这个小数写作（）3.01的小数部分有（）位，它叫做

5、（）位小数。62个0.1是（），62个0.01是（），62个0.001是（）一个小数由12个一，五个十分之一，七个千分之一组成，这个小数是（）2．综合练习（1）教材第56页，练习九第8题。（先提醒学生弄清楚从0到哪里表示1，从哪里到哪里表示0.1，再让学生找标出各数的位置，用箭头标出并写上数就可以了。3.85把箭头指在3.8和3.9中间就可以了。）（2）教材第57页，练习九第10题。补充练习：一只小花猫重2.4千克。人的正确体温在36.6摄氏度左右。这台拖拉机的载重量是1.5吨。（3）教材第57页，练习九

6、第12题。有一个数，十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作（），读作（）．3．课外延伸：教材第57页，练习九第11题。四、回顾整理，反思提升师：通过这节课的学习又学到了些什么？你对自己这节课中的表现如何评价？附送：2019-2020年四年级数学下册小数的写法2教案人教新课标版教学内容：人教新课标四年级数学下册小数的写法。教学目标：1.理解小数的计数单位，掌握小数的写法。2.培养学生类比、迁移和归纳总结的能力。3.培养学生学习数学的兴趣和刻苦钻研、探求新知的良好品质。教学重点：理解小数的计数

7、单位，掌握小数的写法。教学难点：能熟练、正确地写出小数。教学准备：幻灯片。教学过程：一复习引入1.读出下面各数：23470933110000389500.72.回忆一下：你是怎样读出这些数的？整数的数位顺序是什么？（个位、十位、百位、千位……）整数的计数单位依次是什么？（一〈个〉、十、百、千）3.试着写出下面的数：二点七八五十五点二零点四六三十五点九4.导入：小数和整数一样，也有计数单位，也按照一定的顺序排列起来，这节课我们就来研究一下小数的数位顺序。二创设情境、探究新知1.教学小数的数位顺序表。（演示课

8、件）①教师提问：看整数数位顺序表，你认为小数的数位应在什么位置上？（在整数部分的右侧）中间怎样区分呢？（用小数点隔开）②教师提问：我们知道小数的计数单位有十分之一、百分之一、千分之一……，那么，十分之一表示小数部分有几位小数？（有一位小数）所以十分之一就在小数点后的第几位？（第一位）它所占的位置叫做十分位，计数单位就是十分之一。③引导学生思考：你能推测小数部分的第二位是什么吗？为什么？（小数部分的第二位是百分位，因为它表示有两